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欢迎设副教长董教总协调小组
查尔斯促开放给各族教育团体 |
| 4月16日 晚上8点36分 |
 大选失利鞭策着马华部长投注更多的心思到华教议题，但民主行动党巴生国会议员查尔斯圣地亚哥（Charles Santiago，左图）却提醒，作为国家的官员，其关怀不应该仅限于本身族群，不能忘记同时为其他族群谋取福利。
查尔斯今天发表文告指出，副教育部长魏家祥博士日前宣布成立协调小组，与董教总协调处理华教事务的决定，确实是一项好消息。
不过查尔斯认为，“协调小组应该开放给所有母语教育的非政府组织，包括淡米尔基金会和原住民社群代表，副教育部长有义务聆听被单元语文教育政策边缘化的所有社群的意见”。
他强调，多元民族和多元文化是马来西亚最大的资产，因此国阵政府必须珍惜这个宝贵遗产，继承并推动多元文化主义。
以咨询机制取代单向决策
以反对水供私营化著称的查尔斯认为，教育咨询机制有非常重要的积极意义，因为它以讨论和培养共识的方式，取代了过去由教育部单方决定的作业方式。
“许多华校和淡校产生的问题都是因为缺乏咨询，结果导致人民不同意、误解甚至抗议。”
不过，他强调，政府应立法制度化母语教育事务咨询机制，而教育部更应该制定准则以确保该咨询机制继续存在，因为这项工作归属教育部的权限范围。
协调小组应关注宏观议题
查尔斯也指出，协调小组不应该过度专注于行政偏差和官僚干预；相反的，它的主要使命在于确保母语学校获得充足的增建、教育拨款被公平分配、不成文的全津半津学校制度能够被废除、英文教数理政策受检讨，以及重开白沙罗华小。
自愿参加社区协调小组
他以新山、古来和巴生谷的华人社区为例，根据董教总的报告，巴生谷总共缺少98间华小，而仅仅巴生就必须增建7间华小及最少两间淡小以满足不断增加的学生数量，因此这些受到严重影响社区的参与是非常重要的，
这位巴生区国会议员更自告奋勇，表示将愿意代表巴生参与协调小组。
他呼吁，国阵政府应该从第12届全国大选中学习到，人民已经准备接受多元性、自由和开放，这些理念已是势无法阻挡，因此国阵政府必须放弃种族主义的意识形态，并从改革教育政策，拥抱多元主义和去除单边主义开始。
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以咨询机制取代单向决策 |
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协调小组应关注宏观议题 |
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