编按：本文是林连玉基金2011年华教节特约稿，而作者李凯伦是青年社会运动组织者、士拉央市议员。

 

经历了反对数理英化政策后，如今所引发探讨母语教育的认识，也让社会民众对于民间办学的权利有更进一步的了解。随着城市中产阶级崛起及崇尚英语的各族人士 已经明显的增加，华教多年所争取的母语教育也受到空前的挑战，到底华文还是英语是华人的母语呢，还是粤语、潮语、闽南语呢？

更重要的是，母语教育的定义应该由谁来鉴定？那些惨被政治被边缘化的原住民的语言又如何受到保障呢？如果政府突然心血来潮允许民间重办建立英校，那么华教组织又如何看待这项政府的美意呢？这些都是华教运动所必须思考的问题。