多年来，在国人眼中，技职教育并非一般人的升学首选。由于国立技职院校宣传有限，造成华社对技职教育认知不足，更有不少家长和社会大众将技职教育视为“非主流教育”。据了解，国内各地技术院校拥有超过20万名学生，惟非土著学生，包括华裔生及印裔生仅占1%左右，因此一直存在学生族群比例失衡现象。

马来西亚行动方略技职教育行动委员会自2011年成立以来，积极推动技职教育发展，尤其致力加强华裔社会对技职教育的认识，并提高华裔学生及家长对技职教育重要性的醒觉，让他们了解技职教育与经济建设息息相关，多年来为国内经济发展提供大量优质技术人才。本委员会认为，华裔及其他族群必须正视技职教育的重要性，尤其政府已宣布改革技职教育，并推动“技职教育主流化”，以配合国家经济转型，因此技职教育对国家发展影响深远。

鉴于印裔社群同样面对技职教育认知不足问题，行动方略技职教育行动委员会近期也与淡米尔基金接轨，一同在华印社群推动技职教育醒觉。本委员会希望政府部门也能在淡米尔文报章刊登技职教育招生课程，让印裔国民也能共享国家教育资源，贯彻首相拿督斯里纳吉所推崇的“一个马来西亚”理念。

人力资源部通过人力资源发展有限公司（PSMB）日前在中文报章刊登半版招生广告，邀请年介于16岁至25岁的毕业生及辍学生，参与该公司的学徒课程，以提高他们的技能。

行动方略技职教育行动委员会促请华裔子弟踊跃报读上述学徒课程，在政府大力推动技职教育主流化之际，成为“参与者”而非旁观者。尤其政府部门如今已采取主动，在中文报章刊登招生广告，华社更应把握机会，总动员推动及鼓励华裔子弟报读，汇入主流之内，共同享用现有且免费的国家资源。

该学徒计划课程计有机电一体化、塑胶注射成型、工模具（冲压模具）、工模具（模型）、酒店业（前台）、酒店业（餐饮）、酒店业（厨房运作）、工业缝纫机技师、木质（家具）及各式运输操作员。课程时间从9个月至27个月不等，胥视课程而有所不同。

凡拥有初中评估考试（PMR）、马来西亚教育文凭考试（SPM）或马来西亚技职教育文凭（SPMV）数学、科学及英语考获及格的16岁至25岁毕业生及辍学生，皆符合申请资格。一旦录取，培训费完全由政府资助，并可在受训期间每月获得500令吉津贴，由人力资源发展有限公司及赞助商资助。

此学徒计划的学习概念是基于培训机构进行的理论培训及赞助商公司所进行的实际训练。成功完成培训后，学徒将获技术发展局颁发马来西亚技术证书（SKM）及人力资源发展有限公司颁发的学徒证书，同时，毕业生也可获得赞助商雇主提供的就业机会。

申请截止日期为5月31日（星期四）。详情可上网www.hrdf.com.my浏览；或致电Cik Siti Nabillah 03-2096 4930、En Hairi 03-2096 4834洽询；或亲临人力资源发展有限公司，地址：Unit Perantisan, Pembangunan Sumber Manusia Berhad, Wisma PSMB, Jalan Beringin, Damansara Heights, 50490 Kuala Lumpur。

马来西亚行动方略技职教育行动委员会 主席

陈正锦