董总 日前指责教育部副部长魏家祥，于去年3月在国会下议院，引述不存在的《1961年教育法令》第151条文阐明，我国华文独中数目必须维持现况。

不过，魏家祥今日出示三份文件力表清白，并归咎国会会议内容出现年份字眼错误，可能是在听错或打错，误把《1996年教育法令》打成《1961年教育法令》。

他说，他会要求国会秘书处将错字修正。

他阐明，《1961年教育法令》没有151条文，但《1996年教育法令》拥有151条文。

据他所言，这三份文件，分别是2011年3月24日国会会议纪录、前教长纳吉于1995年12月18日的1996年教育修正法案演词，以及2011年10月24日教长慕尤丁的2012年财政预算案总结作为对比，以证明这纯粹时“错字”。

纳吉与慕尤丁当时在国会下议院会议，都有谈到《1996年教育法令》第151条文。

不愿回答本身是否唸错

NONE 不过，魏家祥没有正面回答，本身去年3月在下议院会议是否“唸错”，才导致国会纪录出现“错字”及媒体做出相应报导。

他指出，这是他昨天召集其国会秘书与法律顾问时，所发现国会秘书处出现微小错字。

“所谓的误导，你看了全文就明白，只是过程中出现的错字而已....今天做出交待后，希望不会引起不必要的争议。”

“今天我们争议的不是一个常识比赛，1961年教育法令有多少条文，或1996年教育法令有多少条文。”

由于魏家祥谎称教育法令阐明华文独中只能维持60所，董总常务委员会日前议决下月发起两场抗议行动，以施压魏家祥辞职。

1961年法令无151条文

董总主席叶新田指出，魏家祥曾在去年3月24日於国会下议院表示，《1961年教育法令》第151条文阐明，我国华文独中数目必须维持现况，只能开设60所。不过，叶新田强调，1961年教育法令其实没有所谓的第151条文，相反只是到第140条文。

魏家祥今日在其部门召开记者会回应此事：“你们可以（从国会）调出2011年3月24日（的带子）来看，我从早上11点33分开始唸起。”

魏家祥阐明，他于2011年3月24日为辩论国家元首御词进行总结时，代表副首相兼教长慕尤丁唸出有关设立独中的问题。

他说，他一般上总结需要3至4小时，间中也有一些议员打岔发问。

魏家祥表示，其当时的演词载自时任教长纳吉于1995年12月18日提呈的《1996年教育修正法令》国会演词的内容。

他阐明，不管是否有错字、唸错，必须从其总结内容整体来看待，而不是断章取义。

魏家祥挑华小增加为例

针对纳吉在1995年修正教育法时，阐明60间独中保持原状（status quo），致使华社认为政府将保持独中的数目；魏家祥表示，交由华社诠释这番言论的涵意。

魏家祥敦促大家在诠释60间独中数目保持不变的问题上，勿单单从数字来看待，也勿纠结于独中的数目，因为这其实也包括保障独中不变质。

魏家祥还抛出华小数目增加为例，来对比独中的状况。

他指出，这“保持原状”的字眼也同样用在华小，但华小自1996年前后起已增加至少10间。

“我积极与乐观看待（独中数目在未来增加）。”

可以延伸诠释保持现状

“今天大家的迷思便是，（独中）保持现状看成数目增加或减少与否。我举华小为例，从1280多所增至1290多所。”

针对独中数目能否增加一事，他说，这交由大家要对“保持现状”，看是否“直接诠释”或“延伸诠释”。

他指出，马青律师团昨天也研究发现，相关条文是可以采取“延伸诠释”来解读。

不过，魏家祥并没有讲明何谓延伸诠释，并拒绝点明，独中数目有增加空间。

积极看待独中数目变动

魏家祥表示，本身以积极角度来看待独中数目能否增加一事。

他也鼓励大家详读教育法令第151条文，即发现华小与独中的保持现状，就是政府确保华教不变质的诚意。

针对董总就关丹独中、增江北区华小董事会双包与不存在保留独中保持现状条文三大原因，要求魏家祥辞职并表明会来布城办两场示威；魏家祥间接表明不会辞职。

“我会继续向前走，该做的事情继续做下去。”