马来西亚华校教师会总会（教总）调查显示，全国7个州属当中共有232所华小因校舍被白蚁侵蚀、陈旧或年久失修而需要花费5千101万4千575令吉来进行校舍维修或重建的工作。

教总表示，为了进一步了解国内华小校舍被白蚁侵蚀或校舍需要维修的状况，教总于10月份在全国7个州属进行华小校舍维修调查工作。这些州属包括了玻璃市、吉打、霹雳、马六甲、柔佛、砂拉越及彭亨。

根据教总调查研究及资讯组所分析与整理的《华小校舍问题与维修概况调查报告》，截至2005年10月31日，教总共接获上述7个州属共243所华小的回函，表示校舍面对一定的问题。

经整理和分析后，这些华小校舍维修问题可以归纳为以下4个情况：

（1）校舍面对白蚁侵蚀问题；

（2）校舍除了面对白蚁侵蚀，而且也陈旧、年久失修，并属于危楼状况等问题；

（3）校舍年久失修、残旧，并处于危楼状况（屋顶漏水、电线简陋等）；

（4）校舍面对其他问题（面对硬体设施、校舍不敷应用等问题）。

它指出，面对白蚁侵蚀或校舍需要维修的华小共有232所（不包括11所面对其他问题的华小），一共占了有关州属华小（862所）的27巴仙。这些华小当中，有许多都已经在今年9月至10月间向教育部呈报有关校舍面对的问题。

“共有180所半津贴华小需要2千184万3千零75令吉的维修或重建经费，这其中的79所被白蚁侵蚀的半津贴华小需要936万5千900令吉来进行维修或防范工作。此外，47所因为校舍被白蚁侵蚀，同时也年久失修的半津贴华小则需要818万零930令吉的维修费用。而另外的54所半津贴华小则因为校舍年久失修或处于危楼状况而需要向政府申请429万6千245令吉的拨款以进行维修。”

它披露，52所全津华小则涉及高达2千917万1千500令吉的维修或重建经费，其中19所面对校舍年久失修、残旧，并处于危楼状况的全津华小需要最多的政府拨款，即2千581万2千令吉作为校舍维修费用，这主要是因为有几所华小校舍太过陈旧，不适合继续采用而需要大笔款项来进行维修工作，例如霹雳州拱桥中华华小的校舍已经在1996年被公共工程局鉴定为危楼，但至今却因为校舍不足而必须继续利用危楼来上课，这所华小需要600万令吉的重建费用。

它指出，另一个例子是彭亨州云冰华小，其校舍已非常陈旧，再加上面对课室不足问题而必须增建课室，云冰华小需要792万令吉的政府拨款以克服学校所面对的问题。

“另外，也有11所华小（5所全津华小，6所半津华小）虽然校舍可以安全使用，但这些华小却面对其他硬体设备或校舍不足的问题，这些华小需要政府提供454万3千令吉的拨款来解决有关的问题。”

华小只获2.73巴仙拨款

报告指出，过去15年来（1991–2005年），政府不曾公平对待华小，以致华小只获得非常少的拨款，与华小的学生人数完全不成比例。

“例如在第八大马计划下（2001－2005年），政府在小学方面的总拨款是49亿令吉，但华小只得到1亿3千万令吉，只占总拨款的2.73巴仙；而国小则获得47亿令吉，占了总数的96巴仙。事实上，华小的学生人数占了总人数的21巴仙，根据各源流小学的学生比例，华小应该获得10亿令吉的拨款。”

“而且，若从百分比来看，华小在第八大马计划下所得到的2.73巴仙拨款竟远远低过10年前所得到的8.14巴仙拨款，这足以说明政府一直以来都没有正视和积极改善改善华小所面对的问题。”

华小发展计划大减

报告说，涉及华小的发展计划也是大幅度减少，从第六大马计划的817宗发展计划减少至第八大马计划的37宗发展计划。

“有鉴于政府没有给予足够的拨款，因此华小必须自力更生，包括自行筹募款项以进行维修、扩建及其他软硬体建设的工作。统计资料显示，从2000年到2005年间，吉隆坡至少有25所华小因为学生人数增加或校舍年久失修，而进行扩建、重建或维修。”

它透露，为了落实这些工程，这些华小总共向华社筹募了4千700多万令吉，而向政府申请拨款方面却只能获得55万令吉，只不过是筹款总数的1.2巴仙。

“而这当中，即使是属于全津贴的华小也一样必须向华社筹款，例如州立华小因为学生人数增加，校舍不敷应用，以及校舍陈旧必须重建，而自行筹募了750多万令吉，但却只获得政府拨款1万令吉。”

华社的沉重负担

它指出，一路以来，华小董事会、家教协会和校友会三机构都非常注重学校的发展，因此在学校校舍面对问题，而又无法得到政府的拨款时，三机构就会自行设法解决有关问题，包括对外展开筹款活动，以确保学校健全发展。

“事实上，这对华社是一个沉重的负担，因为数十年来为华文教育而需要筹募的款项有增无减，这甚至成了华社的第二个所得税。虽然华社替政府分担了这原本属于政府的职责，遗憾的是政府非但没有加以珍惜和感激华社所作出的贡献，反而继续落实种种不公平及不利华小的措施。”

它说，提供一个安全的学校环境给老师及学生安心教学与学习是教育部的责任，这就诚如教育部长希山慕丁所说的：“在师生安全问题上，该部是不计学校源流、宗教及种族背景，最重要的是让师生都有一个安全的教学环境”。

“我们希望教育部长这番谈话能够体现在国家教育制度上，公平对待各源流学校，而不再是口惠而实不至。这当中最直接，而又能取信于华社的做法就是即刻取消全津贴与半津贴学校的分类，并按各源流学校的学生人数和建校需求作为主要考虑因素，制定制度以公平合理给予各源流学校足够的发展，一视同仁对待所有的学校。”

加速评估拨款申请

“为有效解决目前华小所面对的校舍破旧问题，教育部必须尽快对各华小所提出的拨款申请进行研究和评估，同时也尽速在全国各地展开实地调查工作，以了解学校建筑物的安全性，并将华小所需要的维修款项纳入第九大马计划（2006-2010年），以确保各校都能够获得政府足够的拨款。”

它表示，作为长期的解决方案，教育部必须指示所有的学校定期呈报校舍安全报告，以便教育部能够及时采取防范措施，与此同时，教育部也必须定期对所有的学校进行建筑物安全检查，对于有安全问题的学校，不分源流、不分“全津”或“半津”，马上采取行动，包括给予拨款重修等等，一切以师生安全为首要的考量，才能真正确保不再发生任何不幸的事件。

教总经已把这一次调查中所获取的资料呈交给教育部，希望教育部跟进和关注，并把所有需要进行维修的华小纳入第九大马计划（2006-2010年），以拨出足够的款项供这些学校进行校舍维修工作。

同时，教总也希望教育部长可以指示各相关部门的官员积极到全国各地各源流学校进行实地考察，以实际了解学校校舍安全问题，这不但可以确保老师及学生拥有一个安全及舒适的教学环境，同时也避免悲剧的重演。