明天是就“国际母语日”，董教总趁此呼吁政府尊重马来西亚各民族的母语教育，并实行公平合理的教育政策，包括恢复母语教授数理科。

“母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。推广母语教育，等同弘扬多元文化，促进国际间的相互了解，从而推动世界和平与繁荣。”

文告也说明，公平的母语教育政策应包括，“恢复各源流小学数理科以母语教学和考试，制度化增建各源流学校，提高教学质量，提供足够的合格师资和发展拨款等，使各源流学校获得健全的发展”。

多元文化是国家资产和优势

马来西亚华校董事联合会总会（董总）主席叶新田，与马来西亚华校教师会总会（教总）主席王超群今天发表联合文告指出，马来西亚是一个多元民族、多元文化、多元语文和多元宗教信仰的国家。

“各源流学校的并存发展，不仅在培育人才和促进国家进步方面作出巨大贡献，同时也丰富了我国多元社会的色彩，是国家的宝贵资产和竞争优势。”

董教总周六加影办庆祝活动

董教总也宣布联合各族团体，将于3月21日（星期六）上午8时30分，假雪州加影董教总教育中心举办庆祝活动。它欢迎各界人士能踊跃出席这项活动。

联合国教科文组织在1999年第30届大会上宣布，从2000年起，每年的2月21日为“国际母语日”，以促进语言和文化的多样性和多语种化，同时向世界各国宣传保护语言的重要性，促进母语传播的运动，避免宝贵的语言文化资产消失。

母语教育是国际公认的人权

董教总重申，语言、教育与文化的多元主义和宽容原则已经是国际公认的、不容置疑的基本原则。如此一来，接受母语教育是各族人民不容剥夺的民族权利和基本人权，必须体现在教育法令和政策上。

它也指出，肯定国语的地位，重视国际语文，以及尊重各民族人民接受和发展母语教育的权利可以并行不悖，以体现语文与教育的多元主义和宽容原则。

“实践证明，语文、文化、教育的单元主义和同化政策只能导致民族的分裂；相反地只有多元主义和宽容原则才能保证各族人民的真正团结和谅解。”

母语是民族灵魂和文化根基

董教总也说明，母语是一个民族的灵魂，是承传民族文化的根基，与民族的特征、尊严和地位有着密切的关系。母语教育的生存与自由发展，是民族平等政策在教育领域的体现。

“母语教育是最直接有效的教育，有助于培养具有民族尊严、自信、民主和宽容精神的公民。”