教育部为填补小学师资荒而首创先河推行的“教育学士课程”（PISMP），花5年半裁培的2000多位师训学员结业后，至今却仍未接调派至新校执教的指示，相信这尤令面对短缺逾2000名师资的华小问题雪上加霜。

教育部副部长魏家祥向《当今大马》证实上述问题，并说已指示教育总监阿都嘉化加速处理此事，他会尽快与首相署底下的公共服务局及教育服务委员会沟通，進一步協商。

“这涉及其他部门，必须沟洽商后才知何时可获得解决、新师资学员何时可获调派。”

他透露，第一批受训的师资学员中，相信约有400人将被调派往华小执教，剩下的都是其他源流小学的新老师。

魏家祥辩称问题不在教部

魏家祥指出，这延迟调派新师资问题，问题不在于教育部，问题出在包括公共服务局及教育服务委员会在内的数个机构。

“这真的不关我们的事，教育部连新师资调派名单都已准备好。”

《当今大马》日前接获一名匿名读者的 投诉 ，不满这批经过专业培训的师训学员迟迟未获调派，将使明年华小师资荒势必雪上加霜。

这名读者说，“教育学士课程”是教育部为了解决各源流小学师资问题而推动的师训计划，它以严格的方式录取及栽培大马教育文凭考生，让他们在5年半内享有大学资格。

学员在长达5年半的专业教职训练，须接受教育原理、教育哲学、儿童心理学、教学法等等。

“第一批师资学员从2005年起接受培训，2010年11月结业；教育部原本指今年新学年可被调派往学校任职，惟至今未有消息。”

“反观，跟‘教育学士课程’学员同期在11月毕业的‘大学毕业生师范课程’（KPLI），数天前已收到教育部来函并赴学校报到，为本月3日的新学年开课准备。”

教育学士课程文凭获承认

这名读者也是教育学士课程受训的新师资学员，其同学也纷纷致电教育部官员，却得到各种不同的回应。

“有一些说法挺好笑，这包括国家学术鉴定局（MQA）仍未承认这个文凭，令当局无法承认文凭下也无法进一步调派；另一个说法问题出在教育服务委员会。”

他无法接受文凭不受承认的说法，认为若是跟文凭有关，当局大可弹性安排，先让他们以临教身分到华小执教，后期再追讨回薪水。

针对学术认证部分，魏家祥则辩称，据悉有关文凭刚获承认，惟他须看到由国家学术鉴定局发出的信函才能向媒体确认此事。

“这不仅是教育部面对此问题，这已是老掉牙的问题。”

除此，这名读者指出，其同学也询问官员是否可以另觅工作，对方甚至甚至回答说可以。

“官员也说，教育部官员将会分批对我们作出调派，还说，可能2月份先有20人先安顿进入华小，接下来每月都有一批。”

华小新学年缺两千名教师

这名读者对华小面对的师资荒尤其感到忧心，并以魏家祥曾于上月17日《东方日报》的报道指出，2011年的华小仍欠缺2288名大学资格教师，但仅能安排418名大学资格教师到华小执教。

“这418人就包括‘教育学士课程’中主修华文的160人，我相信接受‘大学毕业生师范课程’的师资低于百人，余者都是在‘教育学士课程’以华文为副修的学员。”

他预料，因此魏家祥所指的418人可被安排进入华小，相信仍有逾300人因未获调派，而仍在家里等待。

“其实，新师资最好在学校开学一周前便到学校报导，这可方便校方编排上课时间表，安排教师们的岗位与执教的科目，教师应有足够时间为教学做好准备。”

他指出，当局延迟调派新师资，必将引发一箩筐接踵而来的问题，无论是师训学员、学校或学生都受波及，大大影响教学素质，若开学后才获调派也影响学校的运作。

“教育部一边厢为华小师资荒呐喊，另一边厢却又迟迟不将经过专业训练的学员派到华小服务，说一套做一套的处事手法实在让人摸不着头脑。”

他认为，延迟调派将影响新师资在公务员薪金制度下享有的福利。