大学受市场牵制沦为技术学院
学生失业或成社会动荡内爆点
大学与社会发展进程和全球脉动密不可分，也与市场需求紧密相连。不过，一名学者指出，目前大学已沦为“技术学院”，被全球市场需求牵制，而大专生失业问题，更可能会成为引发社会动荡的“内爆”点。
来自马来西亚，目前在台湾中原大学担任教授的曾庆豹博士指出，大学与全球快速的“流动欲望”有密切的关系，因此不能再以古典大学为例，来定义目前的大学。所谓的“流动欲望”，就是全球市场在特定时期对特定事物的需求，而这种需求会随着时间而改变。
“欲望往哪里去，大学基本上就会往哪里去，它的结构和发展模式，基本上也会朝向那里去。”
大学与社会发展进程和全球脉动密不可分，也与市场需求紧密相连。不过，一名学者指出，目前大学已沦为“技术学院”，被全球市场需求牵制，而大专生失业问题，更可能会成为引发社会动荡的“内爆”点。
来自马来西亚，目前在台湾中原大学担任教授的曾庆豹博士指出，大学与全球快速的“流动欲望”有密切的关系，因此不能再以古典大学为例，来定义目前的大学。所谓的“流动欲望”，就是全球市场在特定时期对特定事物的需求，而这种需求会随着时间而改变。
“欲望往哪里去，大学基本上就会往哪里去，它的结构和发展模式，基本上也会朝向那里去。”
只注重迎合市场需求
他指出，如今的大学都是强调“实用性”，关注栽培出来的学生能否符合市场需求。
“所以，大学评鉴有一项很重要的指标，就是学生的毕业率和投入职场的贡献。”
“所以，大学这种（注重）实用（性质的趋势）是很明显的，所以大学还谈什么理想？”
实验室变成象征建筑
因此，曾庆豹（左图）说，大学的象征建筑物，已从过去的图书馆，变成现在的实验室。
“你有没有很好的实验室，最先进的仪器和器材，你才能够为这个大学，创造更大的产值，吸引好的教授来，吸引最优秀的学生。”
“大学教育和社会几乎没有办法分离，因为社会欲望的流动和大学紧密结合。”
曾庆豹今日在一场名为《全球化下大学的挑战与困境》的座谈会上形容，在大学重技术轻人文的情况下，目前的大学充其量只不过是技术学院。
“我们其实是在办技术学院，是我们喜欢用大学这个名字，比较有荣誉感。”
难培养具理想大学生
他也自嘲，在这个大趋势下，大学教授难以培育出具有反叛思维和理想的大专生。
“因为，他们学习的成绩，后来要反映到你（指教授）的教学成果上面。完全是一个雇主和受雇的关系。”
“大学生就是个雇主，他要评鉴你的。对他来说，他的真正老板是父母。父母想法很简单，我的孩子有没有工作做，跟我让他接受教育有关系。”
他表示，台湾的大学每年都要填“一堆表格”予教育部，来评估教育有没有达成“目标”。
“（这些）目标不是那些抽象的‘人格’和‘理想’，而是你的学生毕业出来，大公司行号有没有重用（他们）。”
企业重用因学生太乖
惟他认为，大学自诩自家毕业生受到大企业的重用，“可能是说，你们的大学生太乖了，这不一定是好事”。
曾庆豹举例，根据某一大学排行榜，美国哈佛大学和耶鲁大学都排在斯坦福大学之后，更有一个不知名的美国加州大学排在第二，硬是将哈佛大学压下去。
“这说明什么？这个企业主的想法是，这个学生，我要用它，不是来顶撞我的，不是来给我指指点点的。因为（台湾著名企业家）郭台铭也没大学毕业，他何必要听你的话？”
这场座谈会是假隆雪华堂楼上会议室，由新纪元校友会与隆雪华堂社经委员会联办。《当今大马》是媒体伙伴。座谈会的另一名主讲人是行动党居銮国会议员刘镇东。
失业将引发社会矛盾
尽管如此，曾庆豹指出，大学如此发展趋势其实是存在矛盾的，因为大学生的失业问题，就是所潜伏的“内爆”点。
他点出，由于大学与上市公司的商业利益有关，因此许多上市公司都积极往大学投资，进而创办越多的大学，而创造出越多的大学生。
“可是，当市场的需求没那么高的时候，它就创造了社会巨大的矛盾。”
他说，由于大学强调职场实用功能，因此那些学人文科系和社会科学系的大学生，会自觉“难以抬头挺胸”和“好像没什么具体用处”，反而是那些学习职场实用的学生，将来比较可能在社会上生存。
六四与学生失业有关
“但是，当这一群人如果也受到威胁（失业）的时候，那社会的内爆就会产生。”
“所以当社会流动的欲望无法获得一个根本的满足，大学生恐怕就是社会动荡的根源。因为，坐在家里是坐不久的，会走上街的，就是会不满的。”
曾庆豹指称，包括在1989年在天安门所发生的六四事件，都和大学生的失业率有关。
他表示，大学生在过去史上都是革命的主要动员群体，这跟他们的身份含糊性，还没清楚地被归类为某个阶级有关。
“所以，这个就业的问题，将来是大学毕业生会给社会埋下欲望流动的‘内爆’。所有政府会面对的问题，因为毕竟每个国家都会面对财政困境。”
会否串连其他群体？
曾庆豹也抛下一个疑问，若这个“内爆”真的爆发，那这些大学生会否串连其他的群体？
他预料，“学生运动”在往后将会变得模糊，过去他们与农民和劳工的阶级区别将会消失。
“将来满街都是大学生，所以没有什么‘学生运动’这个东西。大家都是大学毕业生，大家都有受过大学教育，只是谁比较多时间去动员组织而已。”
无论如何，他表示，本身并不知道，这个“内爆”将会在何时何日引爆。
沦发展商“边缘商品”
刘镇东（右图）则与观众讲解，我国大学教育与私人建筑发展商的结合，导致教育沦为房屋发展的的“边缘商品”。
他指出，从上世纪90年代开始，大马的私人教育提供者，也是房屋发展商，而他们以教育作为销售房屋的策略。
他举例，由于我国从1988年至1997年的经济很好，每年的经济成长率都是8%，因此就有很多房屋发展商踊跃地建房子。
不过，他继指，由于这些房屋发展商后来发现，他们所建的房子卖不出，因此就在当地建私立学府，以说服人们购买当地的方式，再出租给学生赚钱。
只允许盈利企业办学
刘镇东继指，前首相马哈迪在1990年全国大选后，推出《2020年宏愿》，并允许华社以金钱换取他们所需要的文化产品，包括教育。
但他进一步说，政府在1996年制定《1996年私立大专法令》，但法令却只允许注册的盈利企业才能办大学服务。
他就批评，这也是大马与世界各国不一样的现象。
“在全世界各国，办所谓的私立学校的，很多时候都是宗教团体，或者是慈善家，或者是非盈利（团体）……它可能有某个意识形态的目的，但它不是以营利为导向的。”
促反思盈利导向模式
对此，刘镇东认为，大马大专教育应该反思，这种以营利为导向的私人办学模式，应该要回到大学的本质。
“我想，大学是有创造知识，有传播知识的部分。我们到最后只是在传播政府认同，或者市场认同的知识。马来西亚（大专）在创造知识的部分做的很弱。”
他表示，这最终将影响和冲击整个社会的民主化与经济。
“大学不应服务于商业的利益，我觉得大学也要服务于广义的国家，或者人类社会广义的经济利益。”
毕业于新纪元学院的刘镇东也不忘批判其母校，认为新纪元学院是最有条件，扮演开创大马大专教育第三条道路的学府。
“我觉得，我们马来西亚对大学的理解，不能停留在建筑物，不能停留在，大学纯粹是为了建一个有楼的学校，然后有一些博士来教书，就叫大学。”
