公告

教育改革的真正目的，应该是提升教育质量、促进学生全面发展，而不是通过削减核心科目的教学时间来达到行政上的统一。

教育部必须评估减少华文教学时间后，学生的语言理解、阅读及表达能力是否会受到影响，以及会否进一步影响其他科目的学习表现。

若缺乏这项协议，关键改革恐因政治不确定性而遭搁置，甚至易受非民选势力牵制，从而阻碍这些能赋权予马来西亚选民的改革措施。

华文课时每减少一节，看似只是数字上的调整，但长期累积下来，所动摇的将是华小母语教学的基础与华文教育的长远发展。

华社、华教团体及家长切不可将其视为单纯的课程微调，而必须保持高度的危机意识，防止母语教育陷入“水滴石穿”式的危机。

课程改革的初衷，应当是让学生学得更扎实、更深入，而不是科目越加越多，基本功却越来越薄弱。

维华联呼吁各界对此提高警惕，同时坚决捍卫华小的办学特征，确保华小永不变质，群起反对任何削减华小华文科节数的政策和措施。

相关拨款及援助活动为何偏偏集中在州选前夕？政府有必要清楚交代。

如果12节华文课是明确目标，就应该白纸黑字列入正式通令，而不是让各校自行决定。

马华支持教育改革，但绝不认同任何可能削弱华文教育基础、影响学生母语学习权益的安排。

“网络安全最终看的是技术、制度和审计，不是护照。”

联邦政府应坚定立场，协助养猪业走向现代化与永续发展，切勿理会任何损害国家与人民利益的无理诉求。

人民要的不是单纯更换导航应用，而是明确的安全保障、公开的管理机制，以及发生问题时有人负责。

澳门以科学化、数据驱动的决策模式，精准推动在地教改，无疑对本地教育界是重要启示。

有关人员的招聘与调配必须具备策略性，确保新增人力真正投入有需要的医疗设施，让人民直接受惠。

内政部长赛夫丁早在2023年10月承诺，警用随身摄像机将在2025年第一季度全面部署，但至今仍未兑现。

如果大型企业最低薪金2000令吉，而大量中小企业员工仍停留在较低水平，政府有没有评估员工会不会大量往大型企业流动？

如果大家的共同目标是真正的土著赋权，哪些做法最为有效？有哪些替代方案？政策又如何把饼做大，而不是争分同一块饼？

面对财政与支出结构的挑战，本会期盼政府深化与民间团体的合作，在审慎理财与优化资源配置的同时，共同打造公平、包容且永续的教育体系。

教育公平不能停留在口号，青年发展不能止于承诺，财政预算不能只有数字！

财案为中小微型企业提供的减负措施值得肯定，但政府仍须确保政策稳定、加强长期人力规划，并为企业转型提供实质支持。

财案所提出的措施，不是力度太小，就是范围太窄，或是带来更多新问题，难以纾缓中小企业所面对的资金压力。