预料逾300名印裔团体的代表，将会出席董教总于本周六召开的“反对数理英化大会”，共同呼吁政府重新检讨小学使用英语教导数理科的政策，并恢复使用母语作为教学媒介语。

大马印裔青年理事会（Malaysian Indian Youth Council）主席拉惹勒南（A.Rajaretnam）今日告诉《当今大马》，来自大约8个全国性印裔组织的逾300名代表，将会出席反对大会，全力支持董教总的立场。

泰小学生成绩大幅滑落

拉惹勒南表示，实行了3年的数理英化政策降低了泰米尔文小学的数理科课程水平，泰小学生的学术表现也大幅度滑落。

针对国大党主席三美威鲁曾经指印裔学生能够适应新政策的说法，目前担任中学教师的拉惹勒南反驳说，“那是国大党的说法，但是其真实度有多高？”

他认为，教育部不断否认学生在新政策下差强人意的表现，“我认为教育部并没有公布真正的情况，也许市区学校的学生因为其父母能够说英语而没有面对问题，但是乡区的学生呢？”

拉惹勒南也引用本身母校的情况，“我的泰米尔文母校在1972年后转为马来文学校，但是就读该校的仍是印裔学生，学生的考试及格率在语文转换后从75巴仙跌至零巴仙，而且持续了12年，能够进入大学的毕业生，也从每一届3至4名，变成22年来只有3名，这显示其中必定存有问题”。

他表示，该组织赞成政府在中学使用英语教导数理科，但是小学阶段应该使用母语进行教学，再加上一些英语词汇的初步认识，“语文的掌握对于学生了解一项科目是非常重要的，加上数理科并不是简单的科目”。

泰小在新的数理英化政策下，并不象华小的243方案般使用双语教学，而是与国小一样，以纯英语教导数理科。

冲击印裔经济与社会地位

除了大马印裔青年理事会，大马印裔协会（Malaysian Dravidian Association）、大马泰米尔教育研究与发展基金（Malaysian Tamil Education Research and Develepment Foundation），以及公民关怀组织（The Group of Concerned Citizens）也赞成政府恢复使用母语作为小学数理科的教学媒介语。

大马泰米尔教育研究与发展基金主席马诺加兰（M.Manogaran）认为，在新政策底下，郊区泰小学生所受到的冲击比市区学生来得严重。

“由于父母能够说英语，市区的学生仍然有机会接触英语，但是郊区的学生家长却是100巴仙说泰米尔语，因此许多的郊区泰小老师仍然使用泰米尔语教学，因为学生根本不明白英语，但是政府考试却是以英语进行，这将是一个大问题。”

“长远下去，将对印裔社会的经济地位构成威胁，许多学生因为不及格而被迫半途辍学，影响他们以后的经济与社会地位。”

他强调，该组织并非反对英语，但是学校应该以学生能够了解的语文进行教学。

不谙泰米尔语老师在泰小执教

印裔社会也拥有和华社同样的担忧，既新政策将使母语学校变质。马诺加兰透露，政府已经派遣不谙泰米尔的老师到泰小教导数理科，“政府没有给予理由，我们也不知道政府的目的”。

“家长有选择学校源流的民主权利，我们希望政府不要来干扰我们（泰小），政府应该注重于提升学校的设施，毕竟华小和泰小也是国民教育体系的一部分。”

他表示，该组织曾经与国大党领袖商谈此事，但是国大党最后的决定却是一项没有考虑到教育层面的“政治决定”。

“我们还在国大党进行讨论，但是我们很有可能会直接向首相或教育部放映，因为国大党似乎不能单独作出决定。”

疑遭国大党威胁，家长选择缄默

大马印裔协会主席慕迪亚（Muthiah Sundaram）则表示，许多的泰小老师和校长都清楚了解新政策所带来的问题，但是碍于公务员的身份而不敢给予揭露，目前只有印裔的非政府组织推动反对运动。

“大多的家长也对政策感到不满，但是却选择保持沉默，因为国大党告诉他们，那是政府的决定，如果他们继续反对，最后会失去在大马所享有的一切，更可能导致种族纠纷，家长最后因为害怕而作罢。”

泰米尔文小学已名存实亡

“许多国大党的领袖都来自中上阶级，他们的孩子都不是在泰小就读，因此他们对此课题漠不关心。”

慕迪亚指出，泰小实行新政策后，须要进行官方考试的科目就只剩下一科泰米尔文以泰米尔语教学，“泰小已经是名存实亡，失去了泰小的特征”。

大马印裔协会于1946年成立，是其中一个成立最久的大马印裔全国性组织，目前拥有7千名会员，国大党主席三美威鲁也曾经是其会员。