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教育部贸然决策不专业,董教总吁暂缓预科班决策

内阁决议维持大学预科班(KPM)固打制和增设学额后,引来董教总批评教育部贸然决策,有违教育专业。

董教总今日发表联合文告呼吁,教育部暂缓落实这项政策。

“董教总对教育部的这项收生政策感到匪夷所思和无法接受,并认为教育部在整个决策过程中过于粗糙、仓促;缺乏周详研究和分析,就贸然增加学额,有违教育专业,令人失望。”

“最后,我们吁请教育部暂缓实施增加大学预科班学额的仓促决议,并呼吁教育部往后推动任何教育政策,理应广泛听取民意;在决策过程中应以专业的态度、合理的数据和可靠的分析来说服民众。”

吁希盟弃前朝固打制

董教总批评,国立大学的录取制度向来存在制度性歧视,让大学预科班(Matrikulasi)和大学先修班(中六)的学生无法公平竞争大学学额。

他们主张,希盟政府应该拿出政治决心,废除前朝国阵政府过去落实的10%非土著学额固打制,让各族群学生自由申请。

“我们要求大学中心单位(UPU)和公立大学立即公开现有派位与遴选标准,取信于民。”

以绩效社经制取代之

此外,他们指出,教育部应该重新检讨国立大学的录取制度,并以绩效和社经地位取代种族固打的评定制度。

“同时,教育部也须重新检讨目前公立大学的不公平收生政策,摒弃族群固打限额,反以绩效、社经、城郊等因素,科学与公正的评定公立大学的收生办法,以更公平、公开和透明的原则,改革大学收生制度,以公平对待先修班学生。”

两天前(4月24日),教育部长马智礼宣布,内阁议决维持大学预科班(KPM)预留90%学额给土著学生的政策。不过,政府也决定把预科班的学额从2万5000个增加至4万个,或60%。

他说,为了确保优秀的学生继续获得最佳的深造机会,教育部今天把大学预科班的课题带入内阁讨论。

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