Seorang ahli parlimen pembangkang menggesa kerajaan supaya mempertimbangkan penambahbaikan langkah-langkah bagi memupuk pengetahuan mengenai kesihatan mental dalam kalangan guru, susulan insiden keganasan yang melibatkan murid di sekolah.

Dr Ahmad Yunus Hairi (PN-Kuala Langat) berkata, sekolah tidak harus bergantung kepada kakitangan Kementerian Kesihatan atau kaunselor semata-mata, sebaliknya guru sendiri perlu dilengkapi dengan pengetahuan yang sewajarnya untuk membantu murid yang berdepan masalah kesihatan mental.

Yunus berhujah bahawa keupayaan guru untuk mengenal pasti tingkah laku membimbangkan dalam kalangan murid pada peringkat awal mampu mencegah berlakunya "krisis buli atau jenayah", seperti yang sedang berlaku pada masa kini.

Semasa mengemukakan soalan tambahan kepada Menteri Kesihatan Dzulkefly Ahmad (Pakatan Harapan-Kuala Selangor) di Dewan Rakyat hari ini, Ahli Parlimen PAS itu merujuk kepada satu insiden pada 6 Julai lalu, di mana seorang remaja perempuan berusia 15 tahun mencederakan seorang remaja lain menggunakan pisau di sebuah sekolah menengah di Banting.

Sebelum insiden itu, Yap Shing Xuen, 16, maut selepas ditikam di tandas sebuah sekolah di Bandar Utama oleh seorang remaja lelaki berusia 15 tahun; remaja lelaki itu kemudiannya dibebaskan daripada tuduhan membunuh atas alasan ketidakwarasan akibat penyakit "skizofrenia peringkat sangat awal" yang tidak dirawat dan tidak didiagnosis.

Keluarga Yap telah memfailkan saman sivil dengan mendakwa bahawa tanda-tanda amaran dan kebimbangan mengenai kesihatan mental tidak ditangani dengan sewajarnya sebelum kematiannya.

Terbaharu, Irene Sofiya Khairool Faisal, 16, meninggal dunia selepas ditemui dalam keadaan tidak sedarkan diri dengan keadaan berdarah, dengan pelbagai kecederaan pada kepala dan badannya, di dalam dewan sekolah di Yong Peng, Johor.

Program di sekolah, latihan buat guru

Dalam maklum balasnya hari ini, Dzulkefly menegaskan bahawa Kementerian Kesihatan dan Kementerian Pendidikan mengutamakan peningkatan literasi kesihatan mental dalam kalangan murid menerusi "promosi, pencegahan, pengesanan, dan intervensi awal".

Secara khusus, menteri itu merujuk kepada Program Minda Sihat anjuran Kementerian Kesihatan, yang menurutnya mendedahkan murid kepada kepentingan kesihatan mental, tanda-tanda amaran awal, serta teknik pengurusan tekanan.

"(Program ini juga merangkumi) saringan kesihatan mental bagi membantu mengesan murid yang berisiko pada peringkat awal kemunculan gejala, membolehkan kita menangani masalah tersebut sejak awal menerusi tindakan segera.

"Murid yang dikenal pasti berisiko melalui saringan akan menerima intervensi awal daripada kakitangan bimbingan dan kaunseling mengikut keperluan mereka, manakala mereka yang memerlukan penilaian atau rawatan lanjut akan dirujuk terus ke kemudahan kami," tambahnya.

Sambil menyatakan bahawa 10,259 sekolah di seluruh negara—iaitu 7,773 sekolah rendah dan 2,486 sekolah menengah—sedang melaksanakan program tersebut, Dzulkefly berkata keupayaan bakal pendidik mengenai isu kesihatan mental turut diperkukuh melalui latihan di Institut Pendidikan Guru.

"Kementerian Kesihatan dan Kementerian Pendidikan akan terus memperkukuh pendekatan menyeluruh melibatkan seluruh warga sekolah—termasuk murid, guru, kaunselor, ibu bapa, dan rakan sebaya—bagi mewujudkan persekitaran pendidikan yang menyokong.

"Ini termasuk memperkemas sistem rujukan bagi murid yang dikenal pasti mengalami masalah kesihatan mental pada peringkat awal, bagi memastikan akses tepat pada masanya kepada sokongan dan intervensi awal," katanya.

Pada bulan Julai tahun lalu, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) menggesa Kementerian Pendidikan supaya menubuhkan jawatankuasa khas bagi menyelesaikan secara menyeluruh isu beban kerja guru yang berlebihan dan telah berlarutan sekian lama.

Pada masa yang sama, Dzulkefly menyatakan bahawa Kementerian Kesihatan tidak bercadang untuk menyediakan kaunselor kesihatan mental sepenuh masa di sekolah menengah, memandangkan perkhidmatan kaunseling sudah tersedia di kemudahan kesihatan seperti klinik dan hospital.

Pada bulan Julai tahun ini, Bernama melaporkan bahawa pada masa ini, nisbah guru kaunseling kepada murid di Malaysia ialah 1:500, jauh di bawah sasaran 1:250 yang ditetapkan oleh kerajaan.