高教部不愿承认或正视存在多年的各大专华文学会，却以团结各族学生为名，另外搞出一个
“文化学会”
的名堂，已经引起各大专华文学会领导人的疑虑，担心此举将分化学生力量，并边缘化现有华文学会的地位。
《当今大马》访问了马来亚大学（马大）、博特拉大学（博大）以及理科大学（理大）的华文学会主席，他们都对高教部允许各族文化学会的成立，却不正视现存华文学会地位的态度感到不解，担心这项新政策“别有所图”。
目前全国各大专之中，只有马大与理大的华文学会获得校方注册，它们都是在《1971年大专法令》制定前成立的学生组织。法令通过后，政府大幅改变大专政策，导致其他较迟成立的华文学会至今仍无“名分”，长久以来在校方闭一只眼的情况下办活动。
马大华文学会主席李顺发（右图）担心，高教部公开承认中华文化学会的地位，将会分化学生的力量，边缘化具有45年历史的马大华文学会。
“我们希望这项政策，不是一种分化或边缘化的手段。”
仅马大拥中华文化学会
目前只有马大拥有获准注册的中华文化学会。这个在数年前成立的新学会，由大学文化中心属下的华乐团与中华舞蹈团联合组成，活动重点是华乐与舞蹈。据了解，中华文化学会与马大华文学会的关系良好，反而是各宿舍村的华裔生联谊会，以及受“亲校方阵线”控制的学生代表理事会，与华文学会互相竞争。
其中学生代表理事会在今年3月主办的马大第一届 新春联欢会 ，就因没有邀请华文学会联办，而引起后者的不满。不过，学生代表理事会副主席何子渊澄清，筹委会并非有意排斥华文学会，纯粹是因为筹备过程紧凑而“看漏”。
高教部决定“有迹可循”
在去年9月的2006/2007国立大专学生代表理事会 选举 中，被指得到校方与执政党支持的“亲校方阵线”（也称蓝派）夺下16所国立大专的学生代表理事会控制权，包括马大；而被视为倾向反对党的“亲学生阵线”（也称青派）只在国际回教大学突围获胜。
目前的马大华文学会领导层被视为倾向“亲学生阵线”的华裔生组织，而主办新春联欢会的学生代表理事会则由“亲校方阵线”所控制。
《当今大马》曾在去年9月的校园选举期间报道，马大华文学会遭 黑函攻击 。黑函指马大华文学会领导人将该学会政治化，参与“亲学生阵线”的示威活动，并质疑该学会是否已经沦为新青年组织的傀儡。
因此，若将高教部允许成立文化学会的决定，放在校园政治的脉络里来检验，就不难了解为何高教部避谈存在已久的华文学会，却搞出一个与华文学会性质高度接近的中华文化学会。
华文学会未来地位由校方决定
高教部长慕斯达法是在本周一于国会宣布，高教部决定允许大学成立各种族的文化学会，以加强大学生的国民团结。
“我们将允许大学成立马来文化学会、华人文化学会及印度文化学会，并规定这些学会必须公开给所有种族的大学生参与。”
至于文化学会是否取代现有的语文学会，包括存在多年的华文学会，部长并没有直接回答，只表示交由各大学校方决定，因为各大学都有其副校长和学生事务局处理学会事务。
理华：边缘化华文学会
另外，成立已37年的理大华文学会（理华），其主席雷梅诗（右图）指出，相信理华勇于批判大学和政府政策的态度，已经引起高教部的不满，导致后者允许成立一个中华文化学会，“相信这个政策的目的，是为了边缘化华文学会”。
她表示，理华也是一个文化组织，与高教部所谓的中华文化学会有一定的重叠性，若并存可能出现“打对台”的问题。不过，目前的理大校园内尚未出现中华文化学会。
理华受校方打压的事件层出不穷，包括理华辩论队于2001年在“未得到大学校长允许下”赴新加坡参与辩论会，其主席与秘书较后遭校方提控。后来校方不批准理华召开会员大会的申请，变相冻结理华近一年。
去年8月理大校方强制所有第一年的新生出席一场 “洗脑研讨会” ，研讨会的主讲人指理华受到西方反回教组织的左右，企图制造混乱来破坏国家安全。
博华17年不获注册
比起马大华文学会和理华，博大华文学会（博华）面对的挑战显然更为严峻。
尽管多次向高教部与校方要求，这个成立17年的华文学会至今不获校方注册。但是，博华主席郑屹强表示，校方却默许正在申请注册的博大中华文化学会，在今年3月主办新春文化大汇演及文化展览会。
郑屹强预测，校方将承认中华文化学会，以边缘化华文学会，“因为华文学会已经3次要求会见学生事务处副校长，商讨华文学会的注册事务，但是对方皆避而不见”。
博华：以华制华手段不道德
他认为，博华提倡会员拥有社会醒觉与批判精神，但是校方却不愿看到学生批判不合理的大学政策，因此可能比较认同以文化表演为主的中华文化学会。
“用这种以华制华的手段来骑劫博华是非常不道德的，我们不是针对中华文化学会，而是指高教部和校方，他们这么做是在分化学生力量。”
三位华文学会主席都认为，华文学会与中华文化学会能够并存，因为两者对促进种族交流都有帮助，而且这属于学生的结社权利。
但是，他们要求高教部，尽快公开承认华文学会，并厘清有关华文学会与中华文化学会的政策与条例，而不是将权力交给校方，这样才能消除学生们的疑虑。