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新政府与国族建构新诠释

【华教节特辑】

马来西亚现有的教育始终与族群政治现实分不开,制度的偏差、教育资源分配不均,以及课程内容单元化、封闭化且具有排他性皆与政治有一定关系。教育这个领域成为执政者巩固既有政权的工具,历届大选打出的华教牌是典型的例子。这是极不健全的现象。

国阵执政61年期间,教育成为巩固某些族群特权的场域,从大学招生的种族固打制,到成立专属某些族群的大专学府,如玛拉初级理科学院和玛拉工艺学院(后升格为玛拉工艺大学);还有殖民地时代栽培执政精英的摇篮学校,如江沙马来学院(新政府多位部门长官都是校友)、苏丹伊德里斯师范学院(后升格为苏丹伊德里斯教育大学)等。

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