华小师资课题延烧至国会，虽然董总即将举办抗议大会反对不谙华文的教师被派到华小执教，不过副首相兼教育部长慕尤丁辩称，国内小学的华文师资其实“过剩”。

慕尤丁表示，根据2012年1月31日的最新数据，国内小学只需要7744名教华文专业的教师，但教育部却总共填补了1万9282人。

“这表示，国内共有1万1538名过剩的教华文专业教师。”

华文教师须教其他科

NONE 慕尤丁（左图）以书面回答民主行动党峇吉里国会议员余德华的提问时说，现在的问题是，这些拥有教华文专业的教师，并非只需教华文，还必须要教其他的科目。

“其实，除了华小与淡小的特定科目以外，教育部没有面对小学师资短缺的问题。造成华小师资短缺的原因是，华小缺乏拥有教华文专业的教师执教。”

慕尤丁解释，教育部是根据教师的专业来调派师资，包括华小，亦是根据教师的专业来调派。

他举例，教育部把拥有马来文及英文资格，但不谙华文的教师，派遣到A级与B级华小执教马来文与英文。

伊斯兰教师派往华小

此外他说，拥有伊斯兰教常识的教师，也被派遣到华小，以执教那些需要伊斯兰教常识专业的科目。

“所有在大马教育文凭（SPM）华文科靠获优等（credit）的教师，也被派往华小执教需要使用母语（即华语）的科目。”

慕尤丁说，教育部已经成立了华小师资短缺的特别委员会，来解决华小师资短缺问题，迄今已经召开了2次会议。

教育部也建议把拥有马来文专业的教师，从国小派到A级与B级华小，以执教3至6年级的马来文科。

此外，教育部建议那些拥有华文专业，但却在华小执教其他科目超过5年的教师，接受“增加选修课介入活动”（PITO）的培训，以掌握执教这些科目的资格。

国小去年获11亿拨款

针对华小、淡小与国小发展拨款的比较，慕尤丁则在另一份书面回答中，向行动党蕉赖国会议员陈国伟披露，教育部在2011年总共拨出12亿3000万令吉，以在各源流小学推行858项工程。

不过，在这笔拨款中，华小与淡小只分别获得6059万8000令吉与4317万9000令吉，而国小却获得11亿2600万令吉。

“至于在2012年，截至3月为止，我们总共向国小拨出5亿1828万9000令吉，而华小与淡小则获得933万令吉与403万8000令吉。”