拟见议员及沙砂团体，统考特委会允10月底呈报告
错过本周一呈报告日期后，统考特委会今日表明会在10月底向教育部提交最终报告。而且他们未来数周也将会晤各党国会议员及沙砂团体的代表。
统考特委会成员陈友信今日向媒体表示，基于已申请展延提呈报告，而沙砂团体也申诉未获咨询，因此他们将在未来两周会见沙砂团体，把他们的意见纳入最终报告。
下午3点16分更新
错过本周一呈报告日期后，统考特委会今日表明会在10月底向教育部提交最终报告。而且他们未来数周也将会晤各党国会议员及沙砂团体的代表。
统考特委会成员陈友信今日向媒体表示，基于已申请展延提呈报告，而沙砂团体也申诉未获咨询，因此他们将在未来两周会见沙砂团体，把他们的意见纳入最终报告。
“其实我们已经会见了沙巴及砂拉越的教育局长及行政议员，不过仍有某些利益关系者要求会见我们。我们也希望能够前去东马，不过时间很紧，我们只能要求他们到吉隆坡来。”
陈友信补充说，任何有兴趣参与统考特委会咨询的沙巴及砂拉越团体，可在两周之内主动联系表明，而统考特委会将会安排会见。
事缘，昨日《星洲日报》刊载两篇报道，引述砂拉越董联会主席刘利民，以及晋汉连省华小董联会会长蔡文铎声称，砂州团体未受邀参与咨询。
刘利民也是前董总主席。
会晤国会议员协调
另外，统考特委会主席邱武英今日也透露，特委会将在10月16日会晤国会议员，期望促进国会议员与选区选民的对话和理解。
邱武英续说，统考课题涉及不同政党的利益考虑、各党的选区利益及文化利益，因此希望此会议能协调各方利益，也促进与民间对话。
“此对话会开放给任何国会议员，我们希望让人民理解这个课题，而最好的方式就是透过他们的代议士。”
统考特委会共有3名成员，特委会主席为邱武英，另两名成员则分别为莫哈末莱米（Mohamad Raimi Ab Rahim）及陈友信。
陈友信今日也表明，统考特委会三名成员皆同意最终报告应该公开，而非仅供政府内部参考。
“我认同，报告应该公开，这是我们三人的共同看法，但我们最终还是尊重部门或内阁的决定。”
关切语言以及团结
记者会上，特委会成员莫哈末莱米也提及，特委会举办的72场对话交流活动中，经常提及语言及团结的课题。
莫哈末莱米指出，马来西亚是个多元族群及多语的环境，有者重视学习母语的权利，有者则强调马来语作为国语及教育媒介语的地位，此问题最常提起。
此外，莱米也说，每场对话会中都必定有人提起国民团结的问题。
“所有人都希望我们处理统考课题时，必须将国民团结纳入考虑，不能让此课题再次分裂马来西亚族群和破坏团结。”
可以成为世界典范
邱武英则提出，探讨承认统考课题时，无可避免地必须检视国家教育体系，以及家长的选择。
他认为，马来西亚的多元族群环境形成独特的多元教育体系。全球各国仍在争辩如何建立包容多元（cosmopolitan）的教育体系之时，马来西亚早已拥有多元教育制度。
“举例来说，欧洲国家他们目前正在争论，是否应该允许开办伊斯兰学校，或者是否应该设立母语学校，这些都是我们好多年前就已经有的东西。”
“不过，我们却在相互争执，而不是将它（多元教育体系）视为一种模式、一种范例或典范。”
邱武英也提出，特委会在对话会中发现，年轻世代的想法与长辈亦有所不同。
他举例，部分马来青年殷切学习中文，而华裔青年也希望能与马来族有更深层的互动和认识。
他认为，马来西亚的国家教育体系若能以“创新的途径”落实改革，马来西亚的多元教育体系或能成为全球典范，而不是总停留于仰望芬兰或瑞典。
