• 不承认统考,不拨款独中
    慕尤丁当面否决华团要求
  • 李伟伦
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  • muhyiddin yassin meet with chinese association in malaysia 260509 01以�'�教总为首的国内七大华团今日�'副首相慕尤丁提出七大建议,不过华团要求承认独中统考文凭及拨款资助独中�'展的两项建议,却遭到慕尤丁的�"面否决。

    也是教育部长的慕尤丁是今午3点许,在副首相办公室接见七大华团的代表,共商英化数理等其它华教的重大课题。

    muhyiddin yassin meet with chinese association in malaysia 260509 02双方会谈超过1小时后,�"�慕尤丁在记者会上宣布交流成果。

    陪同出席记者会者,包括�'�总主席叶新�"�、教总主席王超群、华总副会长刘志文、七大乡团协调�"�'�会主席�"庆庶、留台�"总会长姚迪刚、校友�"总代会长陈鹏仕、南大校友会刘庆棋。

    根据慕尤丁的转述,华团领袖在闭门会谈上,共�'他提出7项建议,即:

    (一)废除英语教数理�"�策;
    (二)有关华小搬迁及兴建问题;
    (三)中文师资短缺问题;
    (四)承认独中统考文凭;
    (�")拨款资助华文独立中学;
    (六)豁免独中�"�的大马教育文凭考试(SPM)费;及
    (七)建议�"�府明确规定华小�'�事会管理学校的权利及早日公布《1996年教育法令》下华小�'�事会的新条例。

    尽管慕尤丁形容双方的交流�"氛“良好与真诚”,惟他却在记者会上,�"着华团领袖的面,否决了第(四)�'�第(�")项建议。

    号称“独立”就不能获资助


    muhyiddin yassin meet with chinese association in malaysia 260509 03他指出,既然华文独立中学号称“独立”,因此就无法获得�"�府的拨款资助。

    这名巫统署理主席连续以国语与英文,强调独中的“独立”字眼。

    “�'�'�诉华团代表,�"�于它们要独立(merdeka),它们要独立(independent),所以�'们不能帮助它们。”

    “如果它们要援助,就必须依循现有(教育)�"�策。不过既然它们要自�"��'�独立,�"�府就不�"该资助独中。”

    统考文凭不属国家教育�"�策


    对于独中统考文凭的建议,慕尤丁则指出,�"�于它不属国家教育�"�策,因此�"�府不会承认这种文凭。

    他表示,他已经在会谈上�'华团代表表明,�"�府不承认独中统考文凭的立场。

    声称华团领袖认同�"�府立场


    慕尤丁也再次“越俎代庖”,声称华团领袖认同�"�府这项立场。

    “�'�'�诉他们,�'们不能这么做。看起来,他们也同意�'的谈话。”

    这时,�'�总主席叶新�"�及教总主席王超群等华团领袖尴尬一�',现场的记者群中也流出数声�'声。

    慕尤丁月前否认�'表“华人感恩论”时,也曾“代表”马华总会长翁诗杰�'�马�'总团长魏家祥�'言,声称两人认为他的言论没有�"�。

    未来数�'�定夺英化数理�"�策


    无论如何,对于七大华团提出的其它4项建议,慕尤丁却给予正面回�",并同意�"马上着手解决一些事项。

    他说,七大华团已�'他提出,必须废除英化数理�"�策的充足理�"�,而�"�府的回�"则是,将在未来数�'�内作出定案。

    “�'现在不能表态�"�持或反对废除英化数理,但是�'将开�"�接受所有意见。”

    他重�"�,教育部对英化数理�"�策的�"究已晋最后阶段,并将在数�'�内公布最后的决定。

    协助重建14所增建6所华小


    慕尤丁也重�"�,�"�府已宣布协助14所华小搬迁及兴建6所新校,以满足华小不足的需求,惟目前仍有待华团协助寻找校地。

    �'�对豁免独中考试费的建议,他说,他原则上同意独中学�"�可以豁免�"�府考试费,不过这项决定仍需要进一步�"究此事。

    �'�对修�"�华小�'�事会条例的建议,慕尤丁表示,他已�"派副部长魏家祥处理此事。

    �'期与慕鲁基亚会面讨论


    另外,慕尤丁披露,他已在较早前与人�'进步党主席卡维斯见面,已了解该党最新的情况。

    他认为,该党必须马上解决内部纷争,否则国阵的形象也将遭到冲击。

    他也说,他将在�'日内与首相署副部长慕鲁基亚会面,以寻求解决此事。

    叶新�"�:教育�"�策存分歧


    另一方面,�'�总主席叶新�"�在会后受记者追询时,促请�"�府必须迎合世界局势的转变,采取更开明的态度,承认独中统考文凭。

    他形容与教长的会面属于积极的进展,惟他也承认,双方对于国家教育�"�策的立场,仍有很大的分歧。

    “这是一个长远的问题,即使目前没有承认,�'们也将继续�"�请及争取。虽然不容�"达到目标,但�'们会继续努力。”
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