二十世纪后生育率随着国家的进步，逐年下降。许多家庭更是只生1-2个孩子，更是望子成龙，望女成凤，都希望给于子女受更好的教育。最近的统计指出，就读华教的学生人数持续减少，而家乡的母校学生人数更是比十五年前少了上千人。就读华校的学生逐年减少（因生育率降低），学校为何一直扩充盖大楼呢？

既然经费有限，而且每年都财政赤字，还一直不停的盖大楼、换设备，那日后的管理费，维修保养费用不就更高了！教育学生的不是这些硬梆梆的建筑，而是传道、授业、解惑的老师，中文更是有一句话“名师出高徒”，所以师资才是办教育的最重要元素。难道一定要宏伟的建筑，一流的设备才能培育一流的学子吗？回想一下我们的国家，何尝不是这样，盖了很多宏伟的大楼，但是公务人员的素质、办事效率有实质提升吗？还是喊喊口号就好了？

一流的学府，不一定有华丽建筑、新颖的设施、而是专注于学术研究、提升教师水平。就好像配备一流的计算机，却以落后的Window95来支持，怎发挥他的效能呢？老师才是学校的灵魂人物，并不是那些“驱壳”。但是，师资短缺是独中常久遭遇的问题，学校的领导人却不去重视，实在耐人寻味，现在是“办教育”，不是“比政绩”。

我想低薪资是最直接造成独中师资短缺的原因。那些辛苦筹来的钱，就应该用一部分来成立一个“教师福利基金”，以调高老师的薪金，应可立竿见影的解决师资短缺的问题，学校不应本未倒置。

著名的管理学家彼得杜拉克指出，落后国家之所以落后并不是缺乏资原，而是缺乏管理。并指出20世纪后四个成长的领域将是政府、教育、医疗及休闲。时代变了，就连政府部门都一直提出要改革，透明化、摆脱贪腐及减少财政赤字等，否则就会失去人民的支持，那我们的独中呢？下一步将怎么走？