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促教部搁置圣训鉴赏单元，马汉顺冀林慧英出声反对
尽管教育部副部长办公室昨日澄清，新推介的“伊玛目纳瓦维四十圣训”鉴赏单元仅面向穆斯林学生，惟前副教长马汉顺并不买账，促副教长林慧英在部门内反对及搁置这项计划。
马汉顺也促请林慧英，向人民说明这项政策从拟定到推介的整个过程详情，并向政府和人民表明其立场，以解除非穆斯林家长及学生的疑虑和担忧。
马汉顺今日发文告说，林慧英身为代表非穆社会的副教长，在部门出现可能破坏社会团结，抑或影响非穆计划时，理应挺身反对，而非默不作声。
“她以‘副教长办公室’的名义，而非以更正式的副教长身份回应上述政策，（回应内容也）仅仅是以‘不会涉非穆斯林学生’轻轻带过，根本无法解除公众的疑虑和担忧。”
尽管教育部副部长办公室昨日澄清，新推介的“伊玛目纳瓦维四十圣训”鉴赏单元仅面向穆斯林学生，惟前副教长马汉顺并不买账，促副教长林慧英在部门内反对及搁置这项计划。
马汉顺也促请林慧英，向人民说明这项政策从拟定到推介的整个过程详情，并向政府和人民表明其立场，以解除非穆斯林家长及学生的疑虑和担忧。
马汉顺今日发文告说，林慧英身为代表非穆社会的副教长，在部门出现可能破坏社会团结，抑或影响非穆计划时，理应挺身反对，而非默不作声。
“她以‘副教长办公室’的名义，而非以更正式的副教长身份回应上述政策，（回应内容也）仅仅是以‘不会涉非穆斯林学生’轻轻带过，根本无法解除公众的疑虑和担忧。”
上周六，教育部推介“伊玛目纳瓦维四十圣训”（Imam Al-Nawawi’s 40 Hadith）鉴赏单元，并放眼在明年扩大至属下所有学校。
五大宗教咨询理事会随后提出抗议，更指明教育部的做法或已违宪。
促教育部依宪法施政
马汉顺表示，即使教育部有意推介上述伊斯兰圣训单元，也只适用于宗教学校，加上目前国立学校本来就已经有了宗教课，因此教育部没有必要把有关含有宗教元素的单元引入国立学校，引起非穆斯林学生和家长的疑虑。
他认为，最妥当的方式还是维持现状。
“既然国立学校已设有宗教课，安排已足够，加上国立学校必须是促进团结的地方，不应引入对学生造成分裂的政策，教育部应该引入的是具有普世价值的单元而非某个宗教的元素。”
另外，马汉顺也认为，五大宗教咨询理事会的疑虑合情合理，并敦促教育部以联邦宪法为指引，即联邦宪法并不允许伊斯兰以一种生活方式引入国立学校。
“教育部应尊重其他宗教信仰的学生，以避免引起社会的不安和分裂。”
他强调，必须让教育回归教育，办好教育，为国培养人才，而宗教教育已有宗教学校，不必浪费教育部资源。
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