二部门各执一词令人混淆，私教业者吁“讲清楚说明白”

投资、贸易及工业部否认教育部说法，跟废除私教界土著股权规定的决定切割后，各大教育团体呼吁政府出面，化解两部各执一词所引发的混乱。

马来西亚教师赋能学会（MYTES）今天发文告表示，政府部门自相矛盾且各执一词，令人担忧，更让教育部原有的决定蒙上阴影。

“究竟哪个部门才拍板定案？这项决定事先是否经过跨部门协商？废除三成土著股权的规定，如今算不算正式生效？在机构注册与执照更新程序中，又能否全面落实执行？”

教师赋能学会强调，虽然乐见当局撤销股权限制，但“良好的政策结果”，绝不代表政府在决策和传达上可以对各利益攸关方含混交代。

“如果相关政府部门对于谁曾参与讨论都无法统一步调，前线执法机关和教育业者要如何判断哪一方才具行政权威？”

“这项政策不仅关乎私立教育机构的股权结构、注册资格与执照更新，更直接影响教师饭碗与学生的学业安排。因此，政府有责任厘清疑虑，给出前后一致、明确且行得通的说法。”

教师赋能学会认为，这起风波暴露出部门协调和政策宣导仍待改进。各个部门即便各司其职，公众要的终究是一个清晰、落实且切合实务的答案。

“凡涉及跨部门职权的政策，在对外公布前，都应先做足内部查核、评估影响和充分协商。绝不该在政策出炉后，才由相关部门出面撇清，自称毫不知情或无权过问。”

需尽速敲定政策

此外，马来西亚课后补习协会（PPPTM）亦持相同看法。该协会主席林星发今天发文告指出，教育部与投贸部在短短两天内接连发表背道而驰的文告，叫补习业者无所适从。

林星发表示无意论断是非，但当务之急是尽速敲定最终定案，让业者在实际操作时有所遵循。

“我们希望政府单位内部先协调一致，再向业界明确交代。政策清楚统一，业者才能安心经营。”

此前，网络传闻，私立教育机构从明年起强制须至少拥有30%土著股权，引起各方关注。教育部随即在昨晚发表声明，宣布废除这项限制。

教育部曾于9月20日澄清，这项规定源自20年前制定的《私立教育机构政策指南》，并表示准备向内阁提呈检讨建议。不过，该部昨天的文告却未说明是否曾征询内阁意见。

促速更新系统以利申请

针对教育部废除旧规，教师赋能学会进一步呼吁政府明确交代涵盖范围，包括新设机构申请、执照更新、分校注册，以及正在审核的各类申请。

学会认为，当局也应建立复核机制，重新审理过去因不符合股权规定而遭冻结、退回或驳回的申请案。

学会指出，除向各州与各县教育局及相关注册机关发出统一书面指示外，教育部更应立即修改注册指南、申请表格及线上系统，正式撤销上述限制。

学会补充，政府若要鼓励土著投身教育创业，大可借助设立创业基金、提供专业培训、管理辅导、数码化支援及专业认证等措施来实现。

学会强调，取消股权限制绝不等于放宽监管标准。

“相反，政府应把监管资源精准用在刀口上，确保这些机构能提供安全、专业、尽责，且切实有益于学生成长的教育。”

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