配合2月21日国际母语日，马来西亚淡米尔基金会(Tamil Foundation) 联同林连玉基金、IKRAM、全马原住民网络(JOAS)，以及多个非政府组织和策略合作伙伴将在2月17日（日）下午2时及2019年2月21日（四），傍晚6时半在国际语文出版局分別举办“国际语日嘉年华”和“国际母语日正日庆典”，并在221正日庆典里邀得教育部副部长张念群前来参与其盛，当天也举行青年论坛，题为“多元语言：造成团结还是分裂？“，以期唤起更多人觉察母语的重要性。

马来西亚国际母语日联办单位筹委会主席乌莎拉妮（Usharani Sarkunavalu）在该系列活动1月31日的记者招待会上，很高兴地宣布大马联合国教科文组织（全国委员会秘书处）愿意成为该系列活动的策略合作伙伴并通过种籽基金（Seed Fund）赞助该系列活动8000令吉。同时，她也很欣喜，国家语文出版局愿意借出场地筹办活动，并成为策略合作伙伴。

同时也是淡米尔基金会的董事的乌莎拉妮表示，该会自2004年开始已第9年承办国际母语日庆典，继去年后，今年再次与多年合作联办的林连玉基金、IKRAM、全马原住民网络(JOAS)邀请多个非政府组织和策略合作伙伴，包括教总、董总、隆雪华堂、独大、留台联总、马来西亚行动方略联盟(GBM)、全国教育改革行动委员会（IPPN）等，一起联办国际母语日，是希望能借更多组织的力量提高人们对母语的重要性和国际母语日存在的意识。

她表示，母语是我们的文化、传统与历史的传承。如果现在不维护我们的母语，它将会像其他死语言那样消失灭绝，所以每个人都有责任维护自己的母语，并尊重世界上所有其他的语言。

她指出，当年联合国教科文组织（UNESCO）倡议颁定2月21日为国际母语日缘于1952年孟加拉民众争取把孟加拉语（Bengali）列为官方语文之一的运动，旨在促进传播母语，帮助人们更了解世界各民族母语文化的现状，推广多元文化和语言多样性，并在理解、容忍和对话的基础上促成世界人民的团结。

上述活动筹委会副主席姚丽芳接着呼吁，华社要多关注国际母语日，因为华社极为重视的华文教育其实也是母语教育，希望华人家长多多带孩子参与该系列纪念活动，多关注和反思母语课题，在维护自己的母语的同时，借机接触其他民族的母语，进行跨族群交流。

同时也是林连玉基金副主席的她指出，由该会主抓的“多元包容与母语教育”拼贴艺术比赛让不同源流学校的中学生有机会跨族群组队合作，共同制作出符合今年国际母语日的主题的拼贴艺术品，并以各自母语介绍作品。

姚丽芳表示，今年该联办单位筹委会自行拟定了国际母语日主题，即“推展母语教育，促进多元包容”，接着该筹委会各族筹委先后用了马来语、英语、淡米尔文、中文、瑟麦语、伊班语、卡达山语念出该主题。

原住民代表瑟麦族（Suku Semai）的峇沙米（Bah Sami）出席上述活动新闻发布会时指出，今年该筹委会在原住民参与方面再有突破，即已邀请武吉兰樟原住民国民学校的学生参与小学生画画比赛、母语作文比赛，以及国际母语日嘉年华。由于目前该校的原住民学生对自身母语特姆安语只懂得说不懂得拼写，所以该校老师将通过当地原住民村委协助学生翻译他们的作文。

上述活动筹委会副主席梅格阿敏表示，为引起更广泛的关注，更吸引青年参加，该联办单位筹委会今年首次在221正日庆典里举办青年论坛，由联办单位青年团的青年一手一脚承办、动员并主讲。接着他指出，虽然国际母语日从1999年被倡议到现在已有十来年，但是并没有很多国家纪念这特别重要的日子，而我国目前虽然尚有许多马来西亚人还不知道有这样一个日子，更不知道联合国教科文组织倡议2月21日为国际母语日的缘由和意义，但我国非政府组织坚持筹办该活动超过十年，每年总有小突破，也不失为一种成功。

国际母语日嘉年华（2019年2月17日下午2点）的活动包括：各族文化体验活动、团体诗歌朗诵、画画、母语作文、拼贴艺术三项比赛作品展及颁奖等。而在2月21日（四）下午6时30分举行的国际母语日正日庆典，节目包括青年论坛、原住民的文化表演，以及组织徽章比赛颁奖等。

有兴趣者，请浏览国际母语日的面子书专页或致电林连玉基金（03-21422496叶小姐）了解详情。