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来函

从独立以来,每每可以听见我们的天才教育部长发表似是而非的“伟论”和“政策”,但总是令人啼笑皆非!也每每在民间的反对后不了了之。虽然教育部长换了又换,却总是觉得是“新瓶装旧酒”或换汤不换药。或许这就是非专业管理专业的必然结果。

学生报考16个科目却全拿A1是罪吗?这也可以成为公共服务局奖学金不公平发放的代罪羔羊吗? 我们的部长和政府高官的思考程度只是这种水准吗?副教育部长老魏说的对,理科班学生还选考科学科目而拿到的A1并没什么大不了。读了那么“专”的科目,再考一科那么“普通”的科目,是不是值得鼓励的确是值得思考。但是理科生在能力所能及之下修读其他的商业科目如商科、会计、经济等,或文科的地理、美术等有是否该鼓励呢?

一个学生如果有心学习“标准”课程外的科目是应该鼓励的,难道要一个理科生对商业和文艺一点都不在行吗?大多数的专业人士如工程师、医生、药剂师都会想“从商”的,难道要他们连基本的商业、会计和经济知识都完全不知道?拥有这些知识者在从商时可以自我分析,做出一个比较全面的决定,不是吗?文学艺术难道不会对他们的人格有或多或少的影响吗?

或许有人会说可以修读,但不一定要考啊!有此想法者绝对可以说是有思考缺陷的。你说你学过,可有证明?这是一个讲究“证据”的年代,要成为一位会计师,就要通过专业会计考试和实习才可得到认证,考试成绩和专业文凭就是会计师的“证据”。所以只读不考,有什么意义呢?(注:当然也得看个人意愿、能力和出发点)

在专才的培养上,让有能力者学习额外的知识是该受到鼓励的,也可以让学生们更能了解自己的兴趣。理科生可能在接触会计学后而喜欢上会计,在人生的道路上或许可以少走一些冤枉路也说不定。为什么要抹杀这个可能性呢?为何要阻止有能力者学习的机会呢?

无论如何,若是以“创纪录”为出发点则不应受到鼓励,那种以“怕输”为前提的也应能免则免。记住,这里不是新加坡!嘻嘻!

(奖学金发放的问题,请回到原点看看问题何在,别再让人民老是觉得你们高官的薪水是白给的,这包括部长级和公务员。别忘了,人民再看!)


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