副首相认为，英语作为国际最重要的语文，大马有必要积极提升国内对英文的重视，因此，教育部正探讨是否能够把英文列为颁发大马教育文凭必须及格的关键科目，从而逼使广大学子对英文学习的重视，进而提高大马国人的英文能力。

有关建议出街后，很快收得四方八面的回应，正反两方大有人在，不过目前看来还是褒多于贬，普遍认为如此一来，国内每况愈下的英文水平得以广受重视而提升。

不甘寂寞的前首相敦马最快回应说，政府早该如此这般列英文为主修科目。之前他曾放话如果政府取消数理英语化教学，国人将因此变成笨蛋蠢材，言下之意英文比什么都重要。

可是，翻看我国教育发展史，英语水准落得如今的田地，这名退而不愿休的老人其实必须负起相当大的责任。当年全面加强国语教学排挤殖民地英文的决策，都是老马政府的得意创作。

1972年教育部规定只有马来西亚文及格才能够获得教育文凭的举措，曾让国内许多品学兼优的佼佼者在政府考试中阴沟翻船。当年我的许多同学英文一流，其他科目都AA声，可惜拿不到文凭，家境不错者被迫纷纷投奔海外升学去。

之后的情况不说大家也了解，国内大专教学全面国文化，中小学的英文教学逐渐变得无关重要，难怪国内学子把学习英文当成可有可无的杂项，难怪国内的英文水准给许多亚洲国家比下来！

三四十年前，教育文凭的英文如果不及格，休想获得文凭。当年念书时，就得全力以赴搞好英文，否则毕业后只好回乡下拾牛粪种蕃薯。

后来，政府把马来文列为必须及格的科目后，各民族的国语能力更是不断飙升，那你说，如此行动对提升有关英文的水准，是否有直接的影响？！

话虽如此，凡事不可仓促处理说做就做，否则必然死得人多。看看我们现在的师资是否有足够变通的能力，看看我们的设备和学习环境是否允许迅速实行有关建议，不顾后果想勇往直前，无形中将制造另一堆令国人不忍的白老鼠咧！