槟威董联会总务许海明局绅针对我国副首相认同我国实施单一源流学校的制度是反映国家领袖们停留在殖民时代保守狭隘的思维，且与世界趋向复元开放的大气候，背道而驰。

他于今日发表文告指出，我国自建国以来，一直都在实施单元化的教育政策，并把多源流学校的存在套上阻碍国民团结的错误观念，这是非常不合理及不公平的。

追根究底，我国今日存在的国民团结问题，是政府政策一手造成的，因为政府在各领域的施政方式都把各民族分得清清楚楚，不因族群有不同权利和待遇的区分。例如在政府的大学与国民中学的各民族学生，情况也一样，在这种心态不平衡的状况下成长，肯定会产生不良的后果，这才是导致国民团结出问题的根源。

其实，国民团结的基础应该建立在公平、公正、平等及开放的原则上，它涉及的范围广泛，妄想通过压制某一族体或以单一语文教育的“最终目标”来达到团结与凝聚国民的目的，这是绝对不可能的事。从历史观点来看，也证明是行不通的。过去曾经坚决反对，现在乃至将来也是不可能接受这种做法。

有鉴于此，许海明认为，推行了数十年落伍的单元化国家政策，才是造成国民不能团结的重要且关键的原因。

因此，新的国民教育体系应该承认各民族从过去到现在努力不懈的开办母语教育的功劳，并表扬各民族母语教育对国民教育所做出的贡献及其存在的意义，也只有这样，国民团结才有一定的基础与实现的可能。