我国那位语不惊人死不休“国宝”级历史学者邱先生，最近不知怎么把华社华教视为眼中钉，忘了自己身为华人的骄傲，接二连三放狠话伤透你我华校生的心，除了大发伟论指华小是国家团结绊脚石并提倡单一源流学校，更不满教育部对华校生在数理科表现特出的赞扬，竟然“唔声唔声吓你一惊”，非议华小只会培育copy cat文抄公，暗喻华小没有能力制造特出有创意的国民。

如果不是邱老板一言提醒梦中人，你我这些吃教育饭的阿斗还真的不知道原来我们华社子弟是那么烂的。当年爱上了学生周报，每周二从报贩手中拿到先睹为快，时不时就有老编的不客气告示，指某某某是文抄公，抄袭人家的文章而被老编不小心采用刊登，因此告诫不得重犯。

现在想想这个copycat用来一竹竿打翻全船人，着实要对老邱这位充满创意且想像力丰富的历史学家说个“服”字。

严格说来，抄袭作为学习的行为，我所看到的是在写作文方面才出现吧！其实老师在教导作文时，不厌其烦地以模仿写作的方式，让同学们吸取写好文章的精华，其中更常鼓励同学模仿一些优美的词句和形容词，久而久之必能磨练笔锋。

如果说死背是华小生的缺点，那么老邱的见解肯定是不对。华小生数学那么棒，主要还是老师规定他们必须将乘法表背得滚瓜烂熟，才能够很迅速敏捷地解答数学难题。反观在国小或以前英小学生往往因为不能熟背乘法表而无从作答。

邱老板怎么忘记自己是黄皮肤的华人，频频以超越种族的大马人自居，对华文教育及华小生指指点点，以似是而非的论调想讨好关心国家教育政策最终目标的头头，或者有其隐藏着的议程。

令你我欣赏的，应该是峇株峇辖广西会馆很特别的建议：为了要让邱老板老来学习自己的母语并了解华文教育体系，愿意为他筹集学习华文的费用，明明白白点出邱老板的问题！