纵观上述荒谬的论述，凡把电脑班列入正课的华小，已与商业集团挂钩，将华小当作做生意谋求利益的场所，究竟华小是搞经济还是教育？这是华小的悲哀。华小已失去那股清流，难道这是华社与热爱华教人士所愿意看到的情景吗？争议的产生，证明华社的法制意识的不强，家长们对权益的概念尚模糊不清，没有实事求是，有关人士发出收费电脑班的谬论也被合理化了。冰冻三尺，非一日之寒，风波和争议的发生，最大的源头乃是利益的诱使及欠缺法制的意识与法治的精神。对整个事件的发生，教育部难辞其咎，且应负起最大的责任。

其实，华小电脑班列入正课是以不透明的方式进行，教育部也没有发出批准函件允许列入正课的电脑班可以收费，也没发出公函指示家教协会可以和电脑公司签约。这只是一些华小的家教协会与校方一厢情愿的作法，且涉嫌公然违抗教育部的指令和条规。

很多家教协会在召开会员大会时，以少数服从多数或遵循多数家长的意愿为依归的原则混淆家长及社会人士，以黑箱作业的方式，合理化收费电脑班列入正课。如果少数服从多数的原则被滥用，先例一开，将无法防止其他科目也可能会收费，会为华小带来更多的问题，最终华小将会失去原有的特征，华社不能不慎之。

华小的家教协会及有关涉及的单位应该熟读及研究教育部专业指南Bil.8/2000。根据上述指南，成立电脑学会或资讯工艺学会条规第4.5条b,c,d 项规定，电脑班或电脑学会必须列为课外活动项目，并且在课外活动时间进行，以免影响正课。参加电脑班是自愿的，并且需得到父母的同意，同时每星期的学习时间必须不少过2个小时。由于家长对这些条例的无知，没有对电脑班的运作深入了解或一知半解，被蒙在鼓里，又或被某方愚弄，才形成今天的局面，令人非常遗憾。

原则上， 华小每周上课时间的饱和点是50节正课，也就是1500分钟。这是政府推行英语教数理之际，教育部与国阵华基政党所达成的协议和方案。前首相阿都拉也作出同样的宣布，这是不争的事实。但是，校方和支持把收费电脑班列入正课的家教协会将50节变成52节是否已抵触上述方案，校方以偷龙转凤，移花接木及混水摸鱼的方法将2节电脑课强加在已达饱和点的正课，变成52节，超出了饱和点，是否对老师和学生公平？这个节骨眼，鲜为人知，校方在授课时间表刻意及擅自将之窜改，是否有其隐蔽的议程 ？校方明知故犯，触犯条规，是否应该受到有关当局严厉的纪律对付 ？某些设有上下午班的华小，每天要推前15分钟上课和推迟15分钟放学，就是要迁就电脑班列入正课。至于全日制华小，依然把电脑班列入正课, 也超出了饱和点。

反观国民小学（SK），它们都遵照教育部指令行事，没有把电脑班列入正课，只列为课外活动项目。难道说国小的家长与校方拥有法制的意识，而华小的家长与校方却欠缺了这一点。笔者希望教育部副部长魏大兄和高官们能抽空走访雪隆一带的华小，见识见识，将会发现华小授课的时间表暗藏玄机，切记要计算一周的授课时间。

再者，根据教育部服务条规，凡是进入正课授课的教师，必须是拥有教师准证的合格教师。希望教育部能作出明确的交待，由电脑公司提供的师资，据笔者所知，是不合格和不受教育部承认的，这些不受承认的师资是否能在列入正课的电脑班授课？或适逢学校举行考试期间，他们是否有资格进入课室监考？

笔者的这篇拙作，主要是让大家对华小电脑班列入正课的运作及弊端有深一层的了解与认识, 希望有识之士，尤其是教育部的高官，能尽快寻求解决的方案，厘清争议，好把电脑班列入正课所引发的混乱和不协调能获得纠正。