大家晚上好，首先，我要感谢大会的盛情邀请，让我有这个机会，在这个难得的晚上与大家见面交流.我要借此机会，恭贺以华总副总会长刘志文先生为首的森美兰中华大会堂，今晚在筹委会主席张金祥先生等成员积极努力筹备下，成功主办了这项欢庆成立29周年、妇女组22周年，以及青年团21周年的联欢晚宴，并继往开来，为国家和华社作出贡献。

我同时也要代表华总，对今晚的特别嘉宾，即中国驻我国大使柴玺阁下，除了刚才历史性访问森州，并在森华堂安排下与这里的华社朋友见面交流外，还抽空出席今晚的宴会表示热烈欢迎，请大家给予他一个热烈的掌声！

各位，所谓“人在华社、服务华社”，我想，在座的华社领袖都是人同此心、心同此理。尤其是华团工作，从过去先贤到今天的接班人，大家都是抱着同一理念，同一目标、同一行动来服务，就如森华堂一样，虽然成立迄今29年，但由于领导层同样的远见和坚持、贯彻和教诲，让今天的领导继续通过学习中秉承，并通过团队来发扬服务华社

的工作。

各位，今天我国的注册华团组织就有约8千多个，与一些华基政党在内，很多时候都在代表着国内约600万的华裔同胞，这也是一个相当庞大的组织数目，同时也证明了华社是个通过结社来维护族群权益与福利的民族。

上述总数中，我们也不难发觉到，无可避免的出现了一些组织功能重叠的问题。针对这点，华总就曾经在几个重要场合和交流会上，向相关的部门首长，包括内政部长丹斯里希山慕丁，首相署部长丹斯里许子根博士，以及上月与社团注册局总监拿督莫哈末阿里亚斯，都直接提出了这项值得大家关注的议题，并获得彼等的关注。

我们也提出有关问题的缘由、关键和看法，也建议社团注册局，今后在在审核与处理任何华社组织的注册申请时，要求有关团体呈上其申请注册的中文名称，以及更详细的组织功能说明，同时委派华裔官员审理。

我们也建议社团注册局在必要下，可以通过华总的协助，在审核有关申请方面提供看法和建议，避免重叠事件一再重演，这项建议也获得当局表明积极考虑。

必须声明的是，我们并非反对任何华团或组织的注册申请，事实上，华社华团与组织的百花齐放是值得鼓励的，它显示出华社的活跃以及华团源源不绝的生力军，但如果是组织功能上出现重叠的话，则有商榷再三的必要。

无论如何，事实同样摆在眼前，我国绝大部份的华团组织都没有面对这项问题，虽然是华团，大家同样都在“敬业乐业”的维护和领导它，让它发展得更好，这是令人欣慰与鼓舞的。

就像森华堂一样，多年来，我们不敢说没有历经风雨，但却可以由衷和大声的说，领导人都以华社为本位，都在风雨同路，同舟共济，跨过了时代，继续迈步到今天，这才是最难能可贵的！

另一方面，各位，在教育课题方面，我们对最近引发，有关华小一、二年级是否须由谙双语教师教导国文科目的课题上，坚决表态——必须由谙双语的教师来教导！

我认为，华社和这项原则与立场是绝对不能妥协的，我们同样认为，这项原则与“阻碍提升学生掌握国语能力”的说词根本是风马牛不相及，有关方面不应“乱盖”！

毕竟这些低年级的学生还在学习本身母语的阶段，对外语如国文的学习、表达与掌握等各方面的能力是有待通过本身母语来辅助和注解的，在这方面，谙双语的教师是极必要且唯一的选择。

否则的话，我们更担忧的是，这些华小的低年级学生，可能会因无法通过谙双语教师的从旁辅助和注解而无法有效掌握，在失去这个环境与条件下，进而对学习国文科失去兴趣，甚至因无法有效掌握或功课欠佳而产生抗拒感，这才是真正对政府有意要提升学生掌握国语的能力带来负面和阻碍！

我希望教育部深入了解和体谅华小生面对上述重要且切身的问题，从善如流，并避免把可能过剩，即不谙双语的国文科老师调派来华小低年级执教，这对有关华小和学生是欠公平的。

我谨以上述数言，与大家共同勉励，并祝森华堂会务蒸蒸日上，在座的各位身体健康，万事如意，谢谢！

注：本文是华总会长方天兴将在11月3日晚上7点半，假芙蓉明各鱼翅酒家举行的森美兰中华大会堂29周年晚宴的讲词。