“国家独立前各源流学校就已存在，而国家今日的发展与成就，是人民团结的结果；这也可以证明华教并非国民团结的绊脚石。”这种真知灼见的论述出自于去年11月刚退休的教育总监丹斯里阿里慕丁。

剖析阿里慕丁的真知灼见，有两个重点是华社一直以来默默耕耘的最主要的动力：

（一）延续祖先一贯为我族办教的精神

独立前，华文教育就已经存在。60年前，华教老早在全马各地萌芽发展。老祖宗不惜代价，牺牲奉献开创无数间小学和中学，甚至还想创办独立大学。所谓前人种树，后人纳凉，也就是说我们现在享有的一切，是祖先作出的贡献。无论如何，华社对于现在所拥有的，并不敢怠慢，为了完成祖先的心愿，尽心尽力共同维护华教的发展与未来。

非常欣慰的是不论独中或华小，已经为国家、社会栽培了千千万万人才，这是有目共睹的。更了不起的是，华小已经受到政府承认为国家教育主流。

（二）华教以教育优先、栽培人才为己任，更广纳无数异族同胞，促进国家发展与成就

华教注重德、智、体、群。在教学上，不忘强调道德品行，智慧兼备，强身健体以及合群并融，以便塑造成一个完美的人格。

除此之外，华教也不吝予友族同胞在同一所校园里，共同学习、互相成长，让他们热爱华语，认识我族传统文化。

华文教育也不乏教导爱国情操、尊重他族宗教信仰，语言文化以及团结国民的重要性。华教从不忘记教育下一代，这是一个多言种族的国家、遵从法治、维护宪法、人人平等以及爱国爱民的好公民。

丹斯里阿里慕丁为教育部服务二、三十年的教育工作者，也是一位马来精英知识份子，他对华教的看法如此专业、理性而且实在，真的很难得。不像有些知识份子自称是炎黄子孙或自称非常熟悉华文、华族文化的友族同胞对于华校的批评，他们形容华教是阻碍国民团结的元凶，叫人可耻！