2014年某一天也可以是这样
反对党民联也立场相左，伊斯兰党表示，作为马来人，伊斯兰党议员必须支持全马单一语言教育政策。
国会投票表决，伊斯兰党和巫统议员全体支持，马华、民政、国大党反对无效，宣布退出国阵。
慕尤丁感谢议员们的支持，表示这是通过民主程序所达致，马来西亚实现统一目标。
随后，伊斯兰党和巫统宣布组成联合政府。
2014年还未到来，我也不是写政治预言；以上的情景，不是天马行空，更非耸人听闻。
政治学和管理学中，都有一门课程叫着情境模拟分析 scenario analysis 综合现有的形势，推演将会产生的局面，最好会是如何，最坏又会怎样，然后，拟定不同的对策。
以上的景象，纯粹是模拟未来可能出现局面；当然，情境模拟要有一定的根据。
国阵政府数十年来，无时无刻不以《打击华文教育》为目标，加上马华里应外合，派出许多无间道渗透全国董联会和教师联合会，还有各华小的董事会；他们都以消灭华文教育为己任。
更何况，早有前例。1961年国阵国会已经通过1961年教育法令，在表决时，马华议员也支持通过。
在权力和利益之下，种族的文化只是一条细线，不是鸿沟。
1961年的巫统，和2012年、2014年，或是2020年的巫统，会有甚么区别？
对国家而言，单一语言教育政策不仅涉及种族和文化层面，它足以改变马来西亚立国的精神，也会扭转大马建国以来的优势。
华人社会不能再迷糊看待，抱着船到桥头自然直的心态。
国阵的结构，固然有其执政目标，但是对于权力的分配，依然遵循一党独大。各党对国家的终极目标，是以各自的意识形态，以及各自的选民基础为依归；没有任何友党能制约巫统？大家只能双手合什，加强念力了。
民联内部也面对这种矛盾，一旦涉及种族和政权存亡，它是否又能够经得起考验？
目前的关键，在于再不堵住这个缺口，就是一发不可收拾。华人社会应该看出了这个情境，如何应对，就看有没有集体的智慧。
反对党民联也立场相左，伊斯兰党表示，作为马来人，伊斯兰党议员必须支持全马单一语言教育政策。
国会投票表决，伊斯兰党和巫统议员全体支持，马华、民政、国大党反对无效，宣布退出国阵。
慕尤丁感谢议员们的支持，表示这是通过民主程序所达致，马来西亚实现统一目标。
随后，伊斯兰党和巫统宣布组成联合政府。
2014年还未到来，我也不是写政治预言；以上的情景，不是天马行空，更非耸人听闻。
政治学和管理学中，都有一门课程叫着情境模拟分析 scenario analysis 综合现有的形势，推演将会产生的局面，最好会是如何，最坏又会怎样，然后，拟定不同的对策。
以上的景象，纯粹是模拟未来可能出现局面；当然，情境模拟要有一定的根据。
国阵政府数十年来，无时无刻不以《打击华文教育》为目标，加上马华里应外合，派出许多无间道渗透全国董联会和教师联合会，还有各华小的董事会；他们都以消灭华文教育为己任。
更何况，早有前例。1961年国阵国会已经通过1961年教育法令，在表决时，马华议员也支持通过。
在权力和利益之下，种族的文化只是一条细线，不是鸿沟。
1961年的巫统，和2012年、2014年，或是2020年的巫统，会有甚么区别？
对国家而言，单一语言教育政策不仅涉及种族和文化层面，它足以改变马来西亚立国的精神，也会扭转大马建国以来的优势。
华人社会不能再迷糊看待，抱着船到桥头自然直的心态。
国阵的结构，固然有其执政目标，但是对于权力的分配，依然遵循一党独大。各党对国家的终极目标，是以各自的意识形态，以及各自的选民基础为依归；没有任何友党能制约巫统？大家只能双手合什，加强念力了。
民联内部也面对这种矛盾，一旦涉及种族和政权存亡，它是否又能够经得起考验？
目前的关键，在于再不堵住这个缺口，就是一发不可收拾。华人社会应该看出了这个情境，如何应对，就看有没有集体的智慧。
