马华教育局主任李成材上议员支持教育部把每班1.5名教师的比率调高至1.7名的决定。他也促请教育部精确估算及策划，以便培训足够的师资填满空缺。

他表示调高比率对提升教学是良好的现象。长久以来，老师的工作相当地繁重，对提升这样的比率，不但可以减轻教师的负担、也可提升教学素质，因此我们应该积极态度看待问题。当然比例的提高，也会相对地提升中小学师资的需求或人数。

根据报导，这项提高教师比率将分两阶段进行。首阶段由2006至2008年是在中学推行。第二阶段是从2009至2012年在小学推行。李氏表示以目前小学的班数与人数，国小将增约16，000名教师而华小则将增加约3750名教师。

根据以往，尤其是2002/2003年，为了提升教学素质，教育部在华小增加新职位3451名的新需求。新职位导致需求增加与这提升教师比例导致需求增加都有一个共同点，就是要增加培训师资供增加的新额。在2000年的时候，当时华小也有4048个空缺，再加上2000－2006年长年需求是约4千人，因此2000－2006年的总需求是约11500人。

2000－2006年，在拿督韩春锦副部长与教育部长及师训配合下，教育部总共培训出1万多名教师派到华小，以便逐步解决师资问题。有了新比例，肯定地师资需求会再增加。因此教育部需有全盘的计划、准确估算及计划，以便在这比率调高之下增加的老师，能在以教育部长为首的计划之下，给予培训以填满各源流小学及中学的新需求。