针对副首相纳吉及教长希山幕丁于2006年11月6日表示将在2008年小六检定考试，检讨是否继续推行使用英语教数理的方案。白小保校工委会对教部的举措表示欢迎及高兴。因为这证明教部有勇气修正错误，改善现有方案所造成的弊端，节省资源。

白小保校工委会感谢教育部时时关注学生掌握英文的能力。白小保校工委会认为提高学生英文水平应该从根本上提升，既以增加英文节节数，编写有趣的英文教材等方法来解决；然而使用英文教数理科只会增加学生的负担，打击学生学习的兴趣。白小保校工委会赞同以母语教数理科，因为多项调查显示学生使用母语学习数学及科学，学生比较能够吸收该项科目的知识。

此外，白小保校工委会欢迎教育部勇于检讨一切错误的举措，并希望教育部重新考虑使用白小原校。白小原校至今已关闭了2137天。6年多来，这所座落于白沙罗新村的白沙罗华文小学（简称白小原校）被闲置在该地，没有作为学校用途。2001年教育部宣布白小原校空气噪音及污染、粪池管阻塞及交通阻塞危险等情况，关闭当时拥有1400多名学生的白小原校，学生被逼到其他学校共校。白沙罗新村居民不甘数世代先贤筹款而建的学校因此荒芜下去，于是联合家长、村民与校友成立“白小保留原校，争取分校工委会（白小保校工委会）”，捍卫白沙罗这所社区学校，希望白小原校能够重新获得使用。

白小保校工委会希望教部及首相倾听华社这6年来的真心话，了解白沙罗新村居民及全国各地华社的意愿，即重新使用白小原校作为孩子学习的地方，让社区孩子就近上学。白小保校工委会呼吁政府善用社区资源，而不是闲置拥有完善校舍的白小原校，浪费国家资源。

白小保校工委会热切希望，教育部重新评估及检讨关闭白小原校的决定，希望有关当局能够尊重及重视地方社区居民意愿，在需要学校的社区增建小学，为白沙罗一代及邻近社区需要华文教育的孩子们捎来好消息，尊重白沙罗社区居民的意愿――重新使用已荒废6年的白小原校校舍。