2007年5月21日，拜读马华公会中央教育局主任李成材在《东方日报》发表的文章“增建华小是马华的重要工作”，本人感触良多。

李氏的文章提到在“1969年大选后，也是华裔代表在政府内最弱的时候，马华甚至退出内阁，那时候华裔的权益也失去最多...不只有增建华小困难重重的现实，更有高喊关闭华小的言论...”

“通过不断的说服及营造更有利的气氛，1999年至今马华成功增建9所华小，61所华小得以搬迁...”

“近年70所华小的兴建，即9所新华小及61所迁校，是历来少见的。这是积极务实争取的成绩。”

言下之意，我们也得到一个重要的讯息，即马华在内阁里扮演的角色极其重要，我们能不热切期待马华公会在国会里扮演其政党该作的职责吗？

而当白小保校工委会要求接见马青总秘书魏家祥喝茶交流时，他却一再推辞，甚至在依约补选区里，白小保校工委会主席熊玉生再次询问他有关喝茶的事宜时，得到的回应却是要先看成绩，试问这是身为一位号称维护华教的马华公会领袖应有的态度吗？而总会长黄家定则怪白小保校工委会在补选时派宣传单，和反对党站在一起打击政府及马华。

身为白小保校成员的一份子，对于总会长的言论本人感到无奈及遗憾，白小保校工委成员里只有希望孩子接受母语教育、希望白小原校能够获得使用的村民，但是我们看见的是马华部长们将白小课题当成敏感课题，避而不谈。如果补选时，白小保校工委会没有积极出动到马接及依约补选区派白小文宣，又怎么能够见到尊贵的部长们？七年了，马华公会又如何处理白小原校课题？白小保校工委会每月致函教育部部长，附件副教育部长韩春锦及相关单位，却从来没有受到理会。

如果如李成材所言，马华肯定把增建华小作为重要的工作，希望马华领袖将这个目标当成最主要的重心工作。因为我们看见的是马华的重心还是放在搬迁华小的工作，如果马华积极搬迁微型华小，因为担心几十间华小数量下跌，那么尊贵的部长们，我想你们应该知道白小原校在关闭时是爆满的1400多位学生的A型学校，远远超出学校的容纳量。为什么好好的一所学校要关闭？而且被荒废近7年之久！

副教育部长韩春锦提到白小已成功搬迁致丽阳镇，但是只字不提如何处理白小原校旧校舍问题。相信许多到访白小原校的人士都一致认同白小原校没有必要被关闭，白小原校是绝对适合社区孩子学习地方。殊不知在全马各地许多木板校舍的学校依然在使用；反之由村民们及地方人士幸幸苦苦筹钱建设，钢骨水泥校舍的白小原校却被闲置2千300多天的日子，看来这个记录可以纳入马来西亚健力士大全，可谓发挥 ‘马来西亚能’的精神！

增建华小或搬迁华小的工作必须是符合当地的需求及需要。丽阳镇白小本就属于丽阳镇社区应该拥有的学校，因为该社区人口密集，惟独如果该社区的学校能够采用该社区地方的名字更加；可是硬性关闭白小原校这个属于八打灵17区白沙罗新村及邻近社区的学校，然后口口声声表示已经赔偿一所新的校舍给这个社区的说法是非常不合理及不公平的。引用李主任在文章提到的一句俗语：“一只在手中的小鸟胜过两只在林中的鸟，我们可以去捕捉那两只及更多只在林中的鸟，但没必要自动放掉手中的鸟” ，如果白小原校是那手中的小鸟，为何马华公会要放弃这原本在手中的小鸟？

根据2007年1月27日《星洲日报》大都会报导，“华小应维持每间1500人”，去年八打灵县内共有4万623名学生，今年的学生人数增加5%，即4万2千793人。许多学校学生人数激增，甚至可以说是爆满，如果根据每间华小1千500名学生的标准人数计算，八打灵县内尚需29间华小。而精武及培才如李主任所言增加几百个空位，依然是杯水车薪。希望马华公会积极解决灵市华文小学不足的现象，根据地方需求兴建华文小学。而如果白小原校重新获得使用，将造福临近一带的孩子，就近上学。关闭白小原校这所爆满的学校是背道而驰的做法。

希望马华公会秉持着“要争取，需务实，更不可放弃重开白小”心态，积极争取白小原校校舍重新获得使用，以期华文教育有更好的明天！