这几天因新纪元事件心情非常沉重。想当年在协助处理专科班讲师的事件上，也同样遇到了组织内左派行为的过极干涉。本来是一种学校里的异议行为，可以用民主会议规范和学校管理纪律来解决的问题，却演变成人事的强烈斗争，最后输家却是宽柔专科班的发展和对学术的伤害，那是非常不幸的事件，真是不堪回首忆当年。而今又发生在新纪元身上，这一回，是雪州和霹雳州的左派称雄。

在中学时期，我很了解学生左派的运作。我的朋友、学友中便有好多左派学生，左派思想运动和培训都是社会非常正面和积极的事情。学生有良好的道德水平，行为纪律很好，社会关怀心非常热忱，很有社会正义感！然而左派学子的成长过程中却遇到社会的限制和嫌弃，也因为他们的思想突出，行为“隐形”，所以跟主流学生领导有所区别和距离。而往往由于这些学子都有特定的活动，注重在语言和文艺，所以重点在思想训练，而缺乏组织领导行为合理化和理性的学科观的培训与教育。

当时是七十年代，正是左派思想发展蓬勃的时期，目前在社会领导人50岁以上者，左派精英都是出身在那个时期。经历了马大的“春自人间来”演出、观看香港“长新凤”阶级斗争内容的影片、爱唱“刘三姐”、翻看中国人民画报，里头还可以找到陈平与中国领导人的合照，阅读香港哲学作家李怡的作品，很期待翻阅各期的“七十年代”杂志；平时挑灯夜读毛泽东著作、马克思思想评论文章、还有史大林、恩格斯的思想评论。学校图书馆里阅读率最高的书籍是鲁迅、巴金、胡适、冰心、郭沫若、托尔斯泰等小说和散文。

左派学生勤学勤写，班上的作品贴壁报或大字报，表现非常突出，行为非常红，为的是社会正义、打抱不平、斗争思想和牺牲自我的精神非常强烈。然而，由于当时时代的思想开放程度不高，世界意识形态冲突非常激烈，所以左派学生的行为在一定的程度上是不被允许的，因为其关系社会主义和共产思想。其时民主思想不张，甚至是“民主浪潮思想”的不同路人和受害者。

“非理性”、“非民主”、“非人权”、“非科学”和非西方民主议会训练的左派学子便在那个时代扛着“正义大旗”、“阶级意识”、“解放思想”、“斗争精神”、“反叛行为”、“自我牺牲”，而搞起当时的学生运动，并当然很容易地自我归类，结起派系来，互相猜疑和恶斗一番，细胞不断分裂。组织一波又一波地斗争而壮大，而又一波一波地内斗而缩小。

513事件是我国史上的种族冲突，在外表来看是如此。但是其真正的原因是民主政治议会斗争道路受到两股势力的强力扭曲。其一是，受到中国文化大革命的激励，与我国极左派暴力意识的抬头，主导了左派运动的思想和行为，如红卫兵的又专又红思想，斗臭斗垮的行为. 因此，当时人民党的大会可以因会员喊出一个口号，退出社会主义阵线，便可以不用经过讨论和投票的情况下而决定了。以现在民主会议的标准，却是不可思议的。其二是，种族极端主义，Harun是代表，一个默默无闻的人，靠着法律背景和极端种族口号便一呼百应，而结合了巫统高层，由Razak的策动和领导下，而搞起“民族斗争”，他们配合了当时极左派的行为搞起“种族冲突”，把左翼权力彻彻底底的消灭了。

我想提出以上的“教训”，是要告诉一些左派朋友，不要为了一棵树，烧掉整座森林。多应用一下I Q，以更理性、科学、民主，尊重法治和包容的精神来看待新的事物。否则的话， 你可以不受到法律的制裁，但是左派的良知、左派的正义、左派的不平则鸣、左派的斗争和包容，要放在那里衡量？

如果说到底，你已经不再是左派的话，那你便是破坏分子，不配称为左派，也不配再自称是为了华教。请你慎思自重！我同时要提醒华社，除了要时时刻刻慎防小拿破伦破坏国家民族团结，也同时要打起十二分精神预防小红卫兵幽灵的肆虐。