教总表示，已接获教育部的通知，指当局基于名额已经足够，因此不会再安排面试机会给任何大学毕业生师范课程（KPLI）面试的上诉者。

教总今日发文告说，这意味着，通过教总提出上诉的543位华裔申请者，包括32位本地大学中文系毕业生，已失去机会参加即将于今年6月开课的KPLI课程。

教总认为，越来越多华裔申请师训课程是个好现象，因为这不但能够解决华小师资不足的问题，且有助于提升教师的素质。

遗憾符合条件者不被录取

无论如何，对于符合申请条件的中文系毕业生不被录取进入师训华文组的面试，教总表示深感遗憾。

“因为就学术资格而言，他们理应是最适当的人选，至少应给予面试的机会。

“这些上诉者都已经参加笔试(M-Test)，但他们却不晓得为何不被录取参加面试。

“因此，他们都认为，教育部应专业和透明化来处理 KPLI课程招生工作，包括让申请者知道不被录取的真正原因，并改善本身不足之处，以在下一次作出申请时有更好的表现。”

冀魏家祥协助申请者面试

随着教育部于今年4月公布2010年6月份入学的KPLI面试名单后，教总则在第一时间协助华裔子弟进行上诉，以争取参加面试的机会。

教总指出，在上诉期间，教总一共接获543位华裔来函上诉争取参加面试，包括392位华文组申请者。

“这是教总近年来在KPLI面试期间，接获最多华裔申请者来函上诉，以争取参加面试的机会。”

有鉴于此，教总已于2010年5月4日把有关的上诉名单呈给教育部副部长魏家祥，希望通过后者的协助，让这些华裔申请者前往面试。

一些申请者不知情下换组

另一方面，教总指出，师训华文组面对的最大问题是招生过程欠缺透明，许多符合资格的申请者不但在没有具体的原因下不被录取，其中一些申请者更是在不知情下被换组。

它举例，华小华文组的申请者被换到国小华文组，这种情况也引起了申请者的不满。

有鉴于此，教总吁请教育部正视华裔在申请师范课程中所面对的问题，并采取积极行动，以专业和制度化的方式来处理师训招生工作。

教总说，教育部必须杜绝招生过程中的人为偏差，确保所有符合条件的申请者都有机会参加面试和笔试，进而录取更多的华文组学员，以在短期内全面解决华小师资短缺的问题。

驳斥华裔不愿当老师言论

另外，教总指出，543名通过教总上诉争取参加大学毕业生师范课程（KPLI）面试的华裔申请者的人数看来，在在显示了申请师训成为老师的华裔子弟大有人在。

“这也直接驳斥了教育部一些官员经常把华小师资短缺的问题，归咎于华裔子弟不愿意当老师的不确实言论。”

教总说，教育部在解决华小师资短缺的问题上扮演了关键性的角色，尤其是必须确保华文组的录取人数有达到预定的目标。

它以去年为例，教育部的目标是要录取600人进入小学华文组，惟最终只录取566人。

教总认为，华文组一旦尚有空缺，当局就应马上录取符合资格的上诉者来填补所出现的空缺，而不是任由空置，白白浪费有关的名额。

教总指出，争取参加KPLI课程面试的543名华裔上诉者，其中392人申请华小华文组、61人申请华小数学组、华小科学组28人、国小华文组17人，其他组则有45 人。

教育部于今年首次采用新的招生制度，即把KPLI课程分为华小组、国小组以及淡小组。华小组共设有16项课程。