教育部副部长普亚博士说，尽管教育部承诺会确保杜绝校园内同性恋、双性恋和跨性别者(LGBT)的风气，不让这风气败坏校风，但是该部门不打算发布鉴定初步特征指南。

他说，教育部旨在提高家长和教师对同性恋、双性恋和跨性别者课题的醒觉，不过家长们基于担心子女会受不健康风气影响，才自动自发通过家协理事会采取行动。

了解特征解决性向问题

他说，教育部认为，必须让家长和教师清楚了解同性恋、双性恋和跨性别者的特征，以便有效解决青少年尤其是学生的性别取向问题。

“是时候公开讨论同性恋、双性恋和跨性别者课题，不要将它视为禁忌，就如我们之前在学校推行性教育，我们采取了各种措施，包括命名为体育与健康教育。”

普亚今日主持同性恋、双性恋和跨性别者课题研讨会后这样说。

该研讨会由大马教师基金会及布城学校家协理事会联合举办。

迄今已举办11场研讨会

布城学校家协理事会主席撒兰依斯迈说，至今该理事会已举办11场研讨会，以探讨杜绝校园内同性恋、双性恋和跨性别者风气的解决方案。

他说，研讨会的宗旨是提高家长的醒觉，让他们了解同性恋、双性恋和跨性别者课题带来的问题，以便他们采取预防措施。

撒兰指出，举办这个研讨会主要是由于家长忧心儿女会被有关风气影响，并非如外界一些人士所说的，意图邀请公众灭绝同性恋、双性恋和跨性别者。

“我们无意邀请公众行使暴力或捉拿同性恋、双性恋和跨性别者。我们做的事是教导家长和教师如何解决这个课题。”