课后国文补习增加学生负担
家总更忧无良校长借机牟利

家总认为这场交流会虽达成一些共识，但是，并没有真正解决到华教一直以来面对的不平等问题。

家总在今天文告指出，根据上述共识中，华小第二阶段国文程度落后的学生，须在放学后进行300 分钟的课后补习班。惟它不赞同这种做法。

“家总担心学生本身会感到疲累与压力，因为，目前华小生的课业已经很繁重，家长也同样因为时间上的编排，而倍感压力。”

补习课恐衍生师资问题

家总指出，有关措施将增加教师繁重的工作量使到教师们时刻处于压力的紧张状态，若往后要为了加强学生的国文程度而增加补习时间，恐会面对师资问题。

“与此同时，家总也恐怕国文补习班又变成无良校长牟取私利的新管道。”

保留预备班仅缓兵之计

此外，家总认为，教育部长同意保留预备班只是缓兵之计。

“事实上，并没有解决多年来预备班的负面印象。家总认为，保留预备班重点是要改善预备班的课程，其内容必须真正帮助到语文较差的学生，加强及打稳基础，提升学生的语文水平。因此，教育部应该更认真的改进预备班的师资、设备、课程等各种缺点，而不是敷衍了事。”

家总补充，有鉴于此，家总促请教育部正视此问题，并从华小华社的角度，提出切实可行的取代方案，而不是不顾实际情况的拔苗助长，将使更多无力控诉的学子深受打击，并对国语产生排斥心理。