为迎合政府而偏离办校理念
新院生呛“升格了,又怎样?”
尽管新纪元学院大选前获得政府允许升格为大学学院,但是新院学生如今却质问校方“升格了,又怎样?”
由新院媒体系学生组成“新火燎院”组织昨天发表公开请愿书,炮轰新院“为了迎合升格大学的种种程序,已经偏离了新院原初的理念,成为一所变质的民办高等学府。”
“今天,我们一群来自媒体系的学生得大声地问:升格了,又怎样?”
由新院媒体系学生组成“新火燎院”组织昨天发表公开请愿书,炮轰新院“为了迎合升格大学的种种程序,已经偏离了新院原初的理念,成为一所变质的民办高等学府。”
“今天,我们一群来自媒体系的学生得大声地问:升格了,又怎样?”
“对于现就读于新院的学生来说,我们已等不及,必须要求院方正视我们在学习时面临的困境。我们面对着长久以来无法根治的体制问题、教学器材过时的窘境与学生权益被剥削的困境等等。”
号召同学黑衣出席讨论
他们在 面子书专页 宣布,已约定跟院方,包括新院院长莫顺宗在今天中午举行公开讨论会。他们呼吁全体新院学生能够穿黑衣出席,让院方听到他们的声音。
媒体系学生这次的呛声,更获新纪元学院学生会、前进阵线给予响应和声援。而媒体系3名讲师也联署力挺这次的“新火燎院”学生运动。
“新火燎院”组织在题为“升格了,又怎样?”的请愿书表示,为了升格大学学院,新院妥协当初的办学理念和方针,以迎合学术资格鉴定机构(MQA)的要求,无法突破大马政府的单元教育霸权体制。
“新院近期也推出了许多吸引学生的课程,而非提供真正对学生有益的课程,今天的新院,已经逐渐走入商业化及教育商品化了。”
他们质问,新纪元学院的办学承诺“校园自主,学生自治,学术自由”还存在吗?在这样的制度下,属于社会的民办高等学府还可以继续栽培出“回馈社会”的人才吗?
施加荒谬规则逼走老师
“新院是一所民办学院,学院的资源都是源自社会,因此社会对新院学生的表现有所期待。我们希望院方能够重视目前所面对的问题,才不会辜负社会大众对我们的期许。”
这些媒体系学生也在请愿书胪列了所面对的4大具体问题,包括课程、器材、奖贷学金和活动申办问题。
其中,他们批评媒体系管理层“任意更改课程纲要,践踏学术专业”,为了迎合MQA的标准,在原有的科目课纲中进行不合理的更改。
“以语音课为例,媒体系的语音课一直以来以实践与口试为主,系办却要求老师将两小时延长至3小时,并加入个人作业、组别作业的理论式教学,完全违背原本以实践为主的语音课。”
“由于在课纲编排上纳入了许多荒谬的规则,让指导老师无法用自己的方式去教导学生。最后导致好老师都被逼走了。”
不满聘请老师标准模糊
此外,他们也批评媒体系管理层聘请老师的标准模糊,无法合理平衡专业经验和文凭资格的需求。
他们举例说明,“纪录片制作”课原来的老师“在该领域上具有经验与深入了解”,但是系办以其没有硕士文凭而终止其执教此课。
“但是,主任却聘请一位同样没有硕士文凭的老师执教此课。请问聘用老师的衡量标准是什么?这对学生真的好吗?纪录片制作课里,理论真的比实践经验来的重要,以致没有硕士文凭的讲师就没办法教导学生吗?”
学生会:屈服僵硬体制
针对媒体系学生这次的呛声,新纪元学院学生会、前进阵线给予响应和声援。
新纪元学院学生会在今天发表的备忘录指出,新院在追求升格大学的同时,似乎忘记了15年前创院的理念,不断委身迎合MQA的升格标准。
“在数月前,校方对学生宣称新纪元学院经过长久的努力,终于成功升格为大学了。可是当我们环顾新纪元学院的建设与制度时,教育素质下降、师资一直短缺、设备残旧不堪、学校制度官僚化日趋严重、校园自治情境不复存在。这一切都是我们学生目前面临的种种问题,难道这一个就是大学学院该有的正常现象吗?”
“而在迎合的同时却也把本身办学的初衷忘记的一干二净,也使新纪元学院从一个充满理想的中文学府而变相只懂得屈服在一个僵硬化体制的傀儡,让一个充满生气的教育体制分崩离析。”
使得有理念老师纷离开
“而这种情况带来的恶性影响就是有理念的老师相继离开,而教育素质也无可避免的直线下滑。”
而新院前进阵线在声援“新火燎院”学生运动同时,也批评新院管理层在升格的路途中“一味依附教育部的标准,造成新纪元的变质”。
它今天也向院方提出三大诉求,包括:(一)落实校园民主;(二)教育以学生为核心;(三)落实学术(办活动)的自由。
媒体系三讲师声援学生
此外,新院媒体系3名讲师,即曾丽萍、许雅文和黄国富也在昨晚更发表联合声明,支持学生改革诉求。
3人指出,近年来,无论是在上下课的时间,或是和学生们闲聊时,学生经常抱怨新院的各种问题:师资问题、课程问题、器材问题、奖贷学金问题、行政官僚化的问题、食堂问题等等。
“身为师长的我们,能做的竟只有安抚学生,让他们舒舒气,给他们打打气。我们无奈,更有着深深的无力感。”
教育体制崩坏深感无力
他们认为,这些问题“冰冻三尺,非一日之寒”,近些年来,新院管理层因盲目追求升格而遗忘初衷的办校方向,已逐步让一个原先有理念、有理想的教育体制崩坏。
“体制里的我们,持续消耗心力与之抵抗,仍然阻止不了整体教育品质下降;阻止不了无能者占据要位,用权力强推不符教育理念、不符学生权益的政策;更阻止不了院方漠视有理想、有学力的老师相继离开。我们深感无力,但却不沮丧。”
庆幸有坚持理想的学生
他们补充,新院庆幸地还有一批“坚持理想性、勇于行动和发声”的年轻人,仍然守护着自主、自由和自治的精神,不愿妥协。
“他们同样深受体制崩坏之苦,对新院深感失望,今天,他们集结力量,表达对体制的不满,发出要求体制改革的呼声,我们为人师,无权沉默。”
“我们全力支持‘新火燎院’学生运动,我们呼吁院方真诚聆听学生们的声音,正视学生们的诉求,彻底反思现行办校方针,大刀阔斧进行体制改革。同时,我们呼吁新院同仁,正面看待与支持学生们的行动。”
“最后,我们要提醒莫顺宗院长,理想之火未熄,乃新院之幸。我们希望院长守护那火苗,让理想之火燎院,才能让土壤更肥沃,才能长出更美丽的花朵,如此才称得上是真正的‘教育园丁’。”
《当今大马》探悉,新院媒体系下个月或还有人事大地震,多名专任老师将离职。
莫顺宗:仅是院内问题
针对学生的批评,新院院长莫顺宗(右图)昨天向《中国报》表示,这次事件属于学校平常内部问题,属于每个机构、学校和家庭都会发生的事情。
他指出,不过,院方愿意聆听学生的意见,同时每天改善和处理,以提供优良的教育素质。
莫顺宗相信,这些院内事务是可以解决和沟通的,而他也会在今天跟学生见面商谈和试图解决他们的问题。
《当今大马》今天尝试联络莫顺宗寻求回应,惟他正在跟学生会面,无法接听电话。
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