马青教育局主任张盛闻批评董总华小灭亡论离谱。雪隆华校董联会反批，张盛闻应认真了解《2013－2025年教育大蓝图》对华教生存与发展的严重威胁，而不是迫不及待为当局贯彻单元同化政策开道铺路。

雪隆华校董联会今日发表文告指出，教育部早在2010年《巩固国语强化英语》和2012年《国家教育政策》两份文件，阐明“巩固国语强化英语”政策的目的，是建立一个“民族国家”，即是“一个国家、一个民族、一种文化、一种语文、一种源流学校”的最终目标。

为此，教育部采取的其中一项具体措施就是通过《2013－2025年教育大蓝图》和《小学课程标准概念》，在华小和淡小增加国语教学时间，采用与国小同样的国语课程和考试。

NONE “张盛闻却没有认真了解上述严重威胁华文教育生存与发展的政策和措施，反而认同教育部‘巩固国语强化英语’政策的目的，同意增加国语教学时间，为当局贯彻单元同化政策，实现单一民族国家和单一源流学校‘最终目标’开道铺路。”

早前， 张盛闻 表示，“华小的其他科目的媒介语依然保持使用华文，包括数理、音乐及体育课，完全不受影响，只是增加国文30分钟，董总的华小灭亡论是非常离谱及脱离现实。

应制定合适课程

雪隆董联会表示，在教育部公布各源流小学4至6年级上课时间表后，全国七大华团包括华总于2012年10月19日提呈给政府的备忘录中，坚持维持华小国文科每周180分钟的立场，这是经过专业团体和人士的讨论及深思熟虑后所达成的共识和立场。

雪隆华校董联会指出，当年国小学生英语上课时间比华小和淡小学生的多出很多，即国小1至3年级每周240分钟，4至6年级每周210分钟，而华小和淡小只从3年级开始才上每周60分钟英文课，4至6年级每周90分钟。

但是，《教育大蓝图》指出，这批学生在2010年SPM的英文考试（C1119）中，只有23%土著学生取得优等或以上成绩，反而有42%华裔学生及35%印裔学生取得优等或以上成绩。这证明课时不是语文考试成绩的决定性因素。

雪隆华校董联会表示，上课时数不是决定国语考试成绩的关键因素，反而应该制订适合华小的国文课程、课本教材、教学法、师资和考试等，来改善华小国文科，提高学生国文水平。

“张盛闻应该去了解这些教育专业问题，并反对教育部实行不利于各源流学校和母语教育的政策及措施。”

数理科时间缩减

雪隆华校董联会指出，在英语教数理政策下，教育部削减了华小4至6年级多个科目的华语媒介教学时间，包括数学从210分钟减至180分钟，减少了30分钟，而科学从150分钟减至90分钟，减少了60分钟。因此，在废除英语教数理政策后，教育部应该把华小的数学恢复到每周210分钟，科学恢复到每周150分钟，以华语进行教学和考试，维持华小的母语教育特征及数理科优势。