财政部副部长阿末玛斯兰日前建议中学减少地理课课程，以便开办“企业家精神”科目，引起全国教师专业职工总会（简称教专，NUTP）的反对与批评。

教专主席哈欣安南告诉《当今大马》，由于所有科目都必须考试，因此为了着重特定科目，而牺牲其他科目教学的做法，非常不道德。

加强生活技能企业教学

因此他说，阿末玛斯兰不应建议减少课堂上的地理课教学时间，反而只需加强生活技能科目中的企业精神教学。

“（副部长）这个建议，肯定会激怒那些目前在中学授教地理的教师。企业精神也是中学生活技能科目的一部分。”

“与其减少地理课的时间，为何不要加强生活技能科的企业精神项目，以进一步加强学生的生意头脑？”

并非建议加重教师负担

不过，哈欣安南强调，这并非建议加重生活技能教师的教学负担，或要增加这个科目的教学时间。

他说，本身只是建议加强生活技能科目中的企业技能教学，涵盖更多经商技能。

推企业科目而缩短地理

阿末玛斯兰 （右图）日前透露，他已倡议政府在中学推行“企业家精神”科目，以在马来西亚塑造更多企业家，达致高收入国目标。

他还建议，政府应当缩短地理课课时，将之挪至“企业家精神”科目。

“打开世界地图，展示（世界上）200个国家，解决了。地理还有什么可以学的？”

华裔学经商巫裔射小鸟

阿末玛斯兰也是巫统宣传主任。他指称，华裔乃“企业家民族”（Bangsa usahawan），而印裔为“专业工作者民族”（Bangsa professional），反观马来族群，则是“打工民族”（Bangsa makan gaji）。

“尽管华裔小孩未在中学学习企业课程，（但）他们回家以后，到父母的杂货店学习实际的企业家技巧。他们在父母的杂货店、工厂、公司帮忙。”

“不过，马来小孩却不是这样的。他们（放学后）在油棕树下射小鸟（melastik burung），在河边瀑布、水沟洗澡。马来人到什么时候才能成为企业家？”

阿末玛斯兰透露，自己已就向副首相兼教育部长慕尤丁、第二教育部长依德利斯尤索夫提出上诉建议，而他们反馈“正面”。