非政府组织社区传播中心（KOMAS）的2016年大马种族歧视报告显示，大马的种族歧视现象仍盛行，且案例呈增长的趋势。

社区传播中心昨晚推介2016年大马种族歧视报告，报告指，虽然政府推出一个大马概念及成立国民团结咨询理事会（NUCC）以推广国民团结，但大马种族主义现象却呈增长趋势。

社区传播中心协调员莱恩（Ryan Chua）表示，政府似乎已违背推广国民及社会团结的承诺，尤其自一马公司丑闻爆发以来，此情况更明显。

“虽然首相承诺国家推广中庸，但在过去几年，种族歧视、种族主义及种族关系紧张事件出现增长。”

他指，网络及社交媒体的出现反而提供更多平台，让憎恨言词及种族情绪有更多发表空间。

“同时，很多人也批评大马当局没有对付种族主义言论，尤其来自种族优越论群体所发表的言论。”

选举期间更为严重

莱恩也胪列种族歧视趋势，包括教育领域、涉及种族歧视的犯罪行为、政党发表的憎恨演讲和种族性言论，以及以宗教名义发表的种族歧视言论。

他指，种族歧视现象在2016年尤为严重，尤其砂州选举更出现不少种族政治现象，以捞取选票。

“经常声称反对种族政治的政治领袖，却使用种族牌来对抗政治对手。”

政府机构政党涉及

G25杰巫组织代表发言人诺法丽达（Noor Farida Ariffin）是推介论坛的主讲人之一，她形容，种族主义现象似乎“有系统性”，更抨击政府机构暗中支持种族主义。

“例如，国家干训局（Biro TataNegara）理应推广国民团结，但情况却相反，它已被用以推广马来人至上。”

她指，除了政府机构，主流政党也必须为推广种族主义负上责任。

“他们说‘马来人将成为他们的国家的少数民族’，但没有人放弃马来人应主宰政府、武装部队、公务员及公共领域的想法。”

诺支持单源流学校

不过，诺法丽达表明支持单源流学校。

“我不认为我们应该鼓励方言学校（vernacular schools），学生们必须一起上学。”

她抱怨，如今的国民学校看起来像是“马来人或宗教学校”，这导致许多非巫裔父母拒绝送他们的孩子就读国民学校。

但另一方面，她却看到一些巫裔父母送孩子就读方言学校，冀望孩子能取得更好的成绩。

“方言教育体制”乃是英国殖民时代所创，独立后，英语教育者多沿用此词汇指涉华文和泰米尔学校。而官方则以全津贴、半津贴，以及国民学校及国民型学校等词汇，区分以马来文教学的国民学校和以华文和泰米尔教学的国民型学校。

指所有种族都受害

前首相署部长再益依布拉欣也是主讲人之一，他说，虽然这个国家的少数族群面对歧视，但马来人同样遭到歧视。

“并非只是非巫裔是受害者，不良政策才是罪魁祸首。”

他点出大马的种族比例，虽然某些政策歧视特定的种族，但是其他种族不应该忽视这些歧视政策。

“我们生活在一个社区，而我们看到那些政策对每个人的影响。”

“减少或消除歧视需要大家的努力，但我感受到（当中有人）不情愿。”

他担心，马来人被误导，以为自己拥有特权及是这个国家的主人，导致他们无法看到这些种族歧视现象。