白小保校工委会主席熊玉生表示，该工委会希望与教育部就重新使用白小原校问题进行交流。

他在文告中指出，白小保校工委会于9月27日接获 教育部回函 ，这也是保校工委会在今年内第7次致函教育部后，首次收到教育部的回函。

他表示，在这封志期9月19日的回函，是由教育部长特别助理敦法沙依斯迈所发出。

“该教育部函件提到将考虑工委会的要求，即重新使用白小原校作为孩子学习的地方。在回函中也声明该部门已经接到白小保校工委会所提呈的建议书，并答允研究有关建议，及考虑采取适当行动。”

熊玉生透露，白小保校工委会已经在隔日（9月28日）再次复函教育部，同时提出要求，希望获得安排与教育部就重新使用白小原校问题进行交流。

八打灵人口激增需华小

他希望，白小事件能够尽快解决，让17区白沙罗新村及邻近住宅的孩子能够到白小原校上课，解决社区没有华小的问题。

他说，根据沈天奇的研究报告 《从城乡规划谈重开白小原校的合理要求》 ，八打灵再也第11、12、13、16、17、17A、19和部分52区组成的白沙罗社区，保守估计有3万人口。

他补充，第17A区(白沙罗新村)里的白沙罗华小原校是于1930年创校，是附近众多住宅区唯一的华小。

“白沙罗新村周边多为华裔居民居住，而且近年更兴建多个新住宅区，因此当地人口将增加，居民对华小的需求将更为殷切。这说明白沙罗社区确实需要白小原校的重开，让当地学生就近上学。”

居民每月打扫，硬体设备完好

他强调，白小原校已闲置了4年9个月，每个月保校工委会还是依然打扫原校，村民工委们依然爱护这所由先贤创立及筹建的校园。

“原校还依然保持完好的硬体设备，即钢骨水泥的建筑物，一座综合用途的礼堂、办公室等设备。白小工委会也不希望原校因为荒废而成为'白蚁校'。”

他也希望，大家继续关注白小事件，而白小工委会也重申希望白小原校能够重新获得使用作为教育用途，特别是让孩子接受母语教育用途的地方，如果社区需要这所学校，社区居民的意愿应该受到尊重与重视。