董教总“反对数理英化”大会今日成功进行，接近4千名来自全国各地的各族人士，集合于加影董教总教育中心，反映民间对数理英化政策的心声，并促请政府恢复以母语教授数理科。
全国超过600个民间团体一起盖章，一致通过大会4项提案：
（1）吁请政府依据语文教学原理，认真贯彻英文科的教学，提升国人英文程度。
（2）吁请政府检讨以英文教授数理对各源流小学所造成的负面影响。
（3）吁请政府恢复各源流小学继续以母语母文作为数理科的教授及考试媒介语文。
（4）吁请各党团站稳母语教育的立场，公平支持各源流小学的生存与发展，确保各族群的母语教育与文化得以共存共荣。
董教总将在近期内把上述大会议案将会呈交给首相阿都拉、教育部及其他相关部门。
各族团体代表轮流发言
是次大会也邀请到各族团体的代表出席，并在大会上致词，共同表达各自族群在政策实行后所面对的问题，同时要求政府检讨数理英化政策，恢复以母语作为教学媒介语。
在大会上发言的代表有董总主席叶新田、教总主席王超群、大马泰米尔教育研究与发展基金主席马诺加兰律师、公民关怀组织主席亚鲁姆甘、独立媒体发言人阿末陆菲狄、校友联总会长周素英、雪华堂会长黄汉良，以及大马回教阵线联邦直辖区主席嘉希尔哈山。
由于主办当局强调这是一场由民间发起的大会，因此并没有邀请政党代表上台发言。但是，大会仍然得到一些反对党领袖的支持，其中包括行动党非政府组织局主任刘天球、人民公正党副主席西华拉沙、宣传主任蔡添强、青年团副团长法依查沙努西等。
各组织代表在发言时的投入和热情，都感染了现场出席者，每每说至精彩或能够引起共鸣的议题时，台下出席者都报以热烈的鼓掌与欢呼，群众的情绪也反过来感染了主讲人，使到这个长达约2小时30分的大会，由始至终气氛都热腾腾的。
大多出席者皆为华裔人士，但其中也有为数不少的巫裔与印裔人士。从昨日开始，就陆续有来自各地的人士，留宿于新纪元的宿舍，准备出席今日的大会。
大会于下午3时15分开始，大会在董教总教育中心前面的草场举行，虽然主办单位准备了约3千张椅子，但是依然座无虚席，许多出席者被迫站立，或在草场旁边的建筑物聆听演讲，依然热情不减。
大会在各代表轮流发言后，便针对4项提案作出议决，只见所有出席者皆站立起来，通过举手、掌声和欢呼声通过议案，场面壮观。大会在大约5时30分圆满结束。
出席者在离开董教总教育中心时，更造成了短暂的交通阻塞，因为许多来自全国各地的出席者都是包巴士前来，超过60辆巴士在同一时间内离开董教总，所引起的交通拥挤可想而知。
叶新田疾呼政党站稳立场
叶新田表示
，2003年开始实行的数理英化政策，使学生面对语言与理解障碍，降低学生学习的积极性，妨害孩子身心的健康成长。
“实施3年后，政策已经出现各种严重问题和弊病，各族绝大多数学生都成了受害者，可是，政府至今仍然没有采取积极与实际的行动，去检讨并纠正这项错误的政策。”
他疾呼各政党站稳立场，在国阵内确实反映各族人民对数理英化的心声，“任何处理第二阶段的配套或方案，都是‘换汤不换药’、指标不治本”。
“治本的唯一方法，就是让教育问题回到教育上去解决，决不可从政治上来考量。”
对于一些华基政党团体的立场，叶新田也不予苟同，“我们对华社某些党团，在次课题上所采取的模棱两可立场表示遗憾”。
“他们虽然不断宣称，认同华小数理应以母语教授的立场，可是实际上，却是以‘双语教授数理’大前提下强调‘华文作为主要教学媒介语’这个具有误导性的立场。这种原地踏步，继承243政治妥协方案基础上所进行的华小第二阶段教授数理，不过是企图转移人民视线的技俩，我们绝不能接受！”
马华总会长黄家定日前都曾经表示这样的立场，既支持在明年实行的华小英语教数理第二阶段中，以华文作为主要教学媒介语。
针对日前副教育部长马哈兹指大会若有好的建议，教育部将会探讨是否接纳的谈话，叶新田表示，“我们认为，马哈兹这番谈话，是近期教育部里面比较能体现作为民选政府倾听人民心声的应有态度。不过我们希望这项谈话能够具体落实。”
王超群:影响国家的健全发展
王超群指出
，数理英化政策已经弱化国民科技教育素质，“如果政府继续推行这项违反教育原理的措施，不但会牺牲更多的学生，而且也会逐步弱化国民的科技教育素质，最终影响国家的健全发展与全球性竞争力”。
他说，这不只是华族的危机，而是各个族群的危机，甚至是整个国家的危机。
“基于对国家的热爱，对族群的关怀，我们只有一个共同的心愿，就是要以最真诚的心向政府传达我们的心声，吁请政府检讨数理英化对各源流小学所造成的负面影响，恢复各源流小学以母语母文作为数理科的教学和考试媒介语。”
他表示，今日的大会不仅仅是在捍卫华文教育的权益，而是争取各个族群母语教育的权益。
“我们希望看到各族母语教育在各族群努力及国家扶助下得以健全的发展，各个族群和衷共济，共存共荣，进而建立一个和谐、进步、繁荣的国家。”
“我殷切盼望，随着这个集会的召开，能够进一步促进各个族群在母语教育课题上的交流与合作，共同推动母语教育的发展。这是在多元种族、多元文化国家里非常迫切和重要的工作。”
由于下个星期就是族魂林连玉的逝世20周年纪念，王超群引用了林连玉的讲话作为结束，“林连玉先生说：一个民族要获得平等的权益，不是作了呼吁就可以达到目的地。必须经历困难挫折，忍受牺牲，不断奋斗，然后有所成就”。
“我们必须紧记林先生的教诲，秉持他的精神，站稳立场，奋斗到底，直到各民族母语教育平等实现！”