翻译新闻： 原文连接

人权委员会进行的一项调查显示，超过半数的中学生（63.6巴仙）与中学教师（50巴仙）认为他们的学校中存有歧视。大多的教师和学生，也不知道何谓人权委员会或人权概念。

人权委员会委员詹行琼和阿茜雅阿布沙玛今日在吉隆坡的办事处，公布这项在2003年进行的调查结果。

这项题为“中学的人权知识与实践调查报告”目的是为了评估学生、教师与行政人员对于儿童人权的知识，以及人权概念在学校内实践的程度。

调查对象是国内40所中学的5千754名学生、2千132名教师以及142名行政人员。

这个厚达132页的报告指出，“除了技职学校以外，高达70巴仙的学生在接受调查之前，并不知道人权委员会的存在”。

对《儿童权利公约》一无所知

报告指出，只有少过10巴仙的教师和行政人员了解什么是联合国《儿童权利公约》，“因此，超过8成的受访者以为政府已通过了《儿童权利公约》的现象并不让人感到意外”。

调查发现大多受访者认同鞭打学生的体罚方式，以及残障学生必须进入特别学校。

报告也发现，许多学生认为，如果教师为了推动他们学习而对他们进行奚落并没有错。

歧视现象在城市学校较频密

针对歧视现象，教师和学生指那是基于性别、种族、宗教、社会地位和经济地位而产生的。对于学生来说，基于学术能力而产生的歧视也普遍存在。

在教师方面，城市的歧视现象比乡村来得频密，54巴仙的城市学校教师投诉遭到歧视，但是只有45.1巴仙的乡村学校教师作出相同的投诉。

委员会也公布了另一项有关残障人士权利的报告。报告指出，虽然政府在提升残障人士的设施和政策方面已经作出很大的努力，但是若要形成一个对残障人士友善的环境，马来西亚仍然有一段很长的距离。