专访四

担任教育部长近一年后,法丽娜豁达地看待自己所想要争取的目标。

“我知道人们期望很高,很多人会有怨言,但对我来说,每个小小的胜利、每个进步都是一次烈火莫熄。”

“对我来说,我们总是在正轨上前进。”

“谈到教育,每天都是烈火莫熄,是价值观、结构和管道的改革。当我们还是在野党的时候,我们总是提出我们的愿景,而现在我们可以实践它。”

法丽娜三年多前放下全职律师和社运分子的身份,加入政坛。不久,她就受委为上议员,并在激烈的党选中赢得了公正党妇女组主席的职位。

她在上届大选中赢得高渊(Nibong Tebal)国会议席,进入下议院殿堂,同时于去年 11 月受委任为教育部长。

若观察国会辩论,不难发现法丽娜总是采取“老师”的姿态来应对在野议员的质询,往往把他们视为不守规矩的学生来处理。

“目前挑战大不同,上次我在上议院扮演不同的角色,但如今我以部长身份面对批评。”

“戏剧化的事情真不少。我总是在想,老师会如何处理他们的班?学生的背景各不相同。有的激进、有的健谈、有的可能很无礼。所以我试着这样处理。”

民众期望与回应

每逢危机时,无论是乡区有断桥问题,或教师涉嫌诱导学生改教、衣着指南纠纷、社会弊病还是水平下降,公众都期望教育部长来解决问题。

“我认为,每次危机总伴随希望。每当有事发生,人们总希望教育部长至少回应一下。”

“我是这样看的,每当事情发生,人们总把眼光投向我们,这令我很是有愧。这意味问题一直没有得到重视,人们把希望寄托在我们身上,希望我们能够解决问题。”

不过,法丽娜认为,目前人们到社交媒体渲染问题,以寻求解决的方式并不是长久之计。

“虽然这些都是必须解决的问题,但我们也需要教导民众尊重工作程序。我们需要教导民众如何(正确)投诉,目前(的普遍想法是),事情不在网上疯传,则不会得到解决。”

法丽娜指出,她希望领袖和人民通过透明的程序来沟通。

“投诉程序是存在的,而重要的是信任,我们需要解决缺乏信任的问题。”

“或许挑起的课题在我们看来琐碎,但是我们必须接受的现实是,民众所以会挑起这些问题,因为在他们眼中,这些事情并非琐碎。”

她补充,她的行政部门非常重视交付成果,以向人民负责。

“也许是因为我的法律背景。我们从不认为事情是理所当然的。是什么原因爆发了,直到传到我们这里?我们必须对人民的问题感同身受。”

培育学生团结精神

法丽娜也直言,华淡小学是她必须谨慎以待的课题。

“现在,当我们制定国家教育发展计划时,团结问题确实是核心课题。学校应该成为团结的中心。”

“这就是我们与国家团结部合作的原因,通过国家原则(Rukun Negara)重申国家精神。国家教育政策必须有基本的整合,(必须有)强调孩子在团结精神下成长的哲学。”

“学校的活动和计划必须跨种族。我们还在制定所谓的‘国家品格培养计划’。这一点非常重要。”

“我们已经在森美兰州开展了试点项目,涉及所有种族和宗教的中六学生。”

“他们在生活营中接受教育,从马来西亚人的角度来了解公民、民主以及如何解决社区问题。这就是我们希望推进的工作。”

法丽娜的父亲西迪法兹(Siddiq Fadzil)生前领导过伊斯兰青年运动(ABIM)以及智库达鲁益山机构(Institut Darul Ehsan)。

她指出,她的父亲向她灌输了“阅读、学习和辩论想法”的信念。

虽然首相安华在 1986 年至 1991 年担任教育部长期间,推行过具争议的措施,但她仍然认为,安华是个非常重视教育的领导人。

“他一直把重点放在教育上,甚至直到现在。他会一直提醒我当时的情况,以及现况对我来说会有多艰难。”

保守非穆斯林必要元素

法丽娜接受过伊斯兰法教育,她相信,当今政府所秉承的伊斯兰价值观,足以抵御“绿潮”带来的保守主义冲击。

法丽娜去年接受《当今大马》采访时直言,保守并非穆斯林的必要元素。

“我们的党主席安华主张海纳八方的伊斯兰,其基本价值观是同情、正义和协商。你不抱持保守的(伊斯兰)诠释,不代表你就是比较差的穆斯林。”

她希望公正党和行动党能够就尖锐和敏感的课题促进和谐对话,而不是将问题掩盖起来。

她还表示,团结政府虽然可能不是选民意属的政府,但它确实如今最佳的选择,足以提供政治稳定。

“这是我们所能够为人民提供的最佳政府,各党都有精彩的背景。我们需要更多时间,我认为人民应该给我们更多的机会来付诸行动。”

“我们有经验丰富的首相和其他领袖。”

“内阁会议非常有趣,我们知道我们总是需要做得更多。”