【今人物】告诉你属于他们的故事

马六甲马来西亚技术大学（UTeM）毕业生纳文在领取皇家学术奖后，本可默默和舒适地享受荣耀，但他选择站到台上，为离世的友人叫屈，抗议不公的教育系统。

“教育不公一直是萦绕我心头的问题，尤其看到有杰出表现的朋友，却名落孙山。”

“我觉得自己很幸运，成功地突破障碍，我对自己得到的机会深深感激。”

“我真诚地希望通过揭露这个问题，使我们可以共同努力，确保每个人，无论其境遇如何都获平等机会，拥有成功的机会。”

纳文（Nahvin Muthusamy）是今年皇家学术奖得奖者之一，根据社媒流传影片，他日前在发表得奖感言时控诉，教育系统不应采用固打制，反之应实行绩效制（Meritokrasi），国家才能取得团结与公正。

他也在演讲中提及自己入读大学预科班的经历，揭露跟他一样优秀的友人无缘入学而自卑落寞同时，成绩不如比其朋友的人却能入学就读。

“女士们，先生们，我的朋友已经不在了。我可以保证，如果他得到与我相同的机会，在这里演讲的人，肯定是他而不是我。”

纳文的演讲在社媒上迅速传开，并收到众多的赞许。

他接受《当今大马》专访时表示，许多人理解他的经历，并表达自己的心声和挣扎。

但他说，另有一些人的反应不同，特别是来自或从教育固打制中受益的土著。

“反应有些不同。一些人关注不公的问题，支持（我的演讲），但也有一部分人试图通过不太相关的比较，为现有的不公辩护。”

“虽然反应不一，但我仍希望能推动整体的开放对话，大家共同努力解决这些问题，争取更公平和包容的制度。”

纳文今年23岁，出生在柔佛麻坡，目前与父亲姆都沙米（Muthusamy Ramasamy）、母亲瓦孙达（Vasuntha Devi Perumal）和妹妹普里扬加（Priayanga）住在森美兰马口。

纳文本月初从马六甲马来西亚技术大学毕业，获得计算机科学（人工智能）学士学位。其演讲由马六甲马来西亚技术大学在线直播，而节选内容在网上流传。

皇家学术奖（Anugerah Diraja）每年颁发给20所公立大学中的各两名学生，共40名学生获奖。该奖项也是根据种族比率分配，一个颁给土著学生，另一个则颁给非土著学生。

努力站上台为不公发声

纳文表示，有机会学习自己喜欢的人工智能，令他心存感激。

“我把理解放在首位，而非死记硬背，我也相信努力，一分耕耘，一分收获。”

“另一件激励我的是，我也目睹了社会上许多问题，并一直在想办法解决。但是，若我默默无闻，就没人会关注我。因此，我必须为自己创造价值，这样当我说话时，别人才会听到，而所谓的价值就是教育。”

他指出，他向来立志于提升自己的能力和知识。

“同时，我也热衷于倡导公平和进步的马来西亚。我憧憬着马来西亚的转型和蜕变，让这个国家发展成为公平和卓越的灯塔。”

“我们的教育系统应该优先推行绩效制，而非政党所要的固打制，以致分裂我们。”

“绩效制是未来使马来西亚更团结与公平的唯一途径。为了能够在这里（发表演讲）和代表那些经常受压制的少数族群发声，我非常努力地奋斗。”

掌权者需聆听并行动

询及马来西亚人才流失问题，纳文认为，这取决于政府的行动。

“就我个人而言，我和许多人一样，对留在马来西亚持保留意见，因为觉得不公平。但我期望马来西亚改革，所以我选择成为改革推动者。”

“扭转人才流失的关键在于负责任治理。如果我们的领袖能积极倾听，并实施包容和公平政策，逆转局面并非不可能。”

“反之，若无行动，则可能加剧人才流失。改革国家未来是掌握在制定政策和重要课题的人手中。”

“有些人可能会说：这有什么意义？什么都不会改变，这就是马来西亚的现实悲哀。然而，真正的悲哀在于那些目睹不公却选择不采取行动的人。”

改革不易但非不可能

纳文认为，虽然推动改革看似艰难，但集体发声争取公平，足以形成强大的力量。

他说，改革或无法一夜之间发生，但每一次的呼声都能为这个过程增添动力。

“我坚信，如果有更多的人团结起来，通过各种方式表达他们的声音，那么改变就不仅是可能，而且是不可避免，一个缓慢而崎岖的旅程，朝向更加公平的马来西亚迈进。”

此外，他不同意与上一代相比，如今的大马教育水平低落的说法。

“我认为这个说法不公平。在我看来，潜在问题源于教育机会的分配。”

“政府似乎更注重种族考量，而非优先考虑资格和素质。要真正提高教育水平，我们必须确保有资格和有才华的学生，能够畅通无阻地获得教育资源。”

“投资于这些学生的潜力，让他们从教育中获得最大收益，是促进马来西亚在各个领域取得进步的关键所在。”

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