教长捍卫DLP指南，称部分学生未掌握马来语和母语

教育部长法丽娜透露，实地考察校园后发现，部分实施双语教学计划学校的学生未能掌握好基本马来语和母语。

法丽娜今日发表文告，回应反对变更双语教学计划（DLP）实施指南的声音。

“同意实施双语教学计划的学校必须确保满足所有条件，包括掌握马来语。”

“与此同时，掌握母语（的权利）也必须得到保护，这是各源流学校实施母语教育的核心合法性所在。”

她表示，教育部将致力加强马来语的掌握，以及提升英语教育的质量。

根据不同个案来批准

现有双语教学计划实施指南要求，学校必须配备足够的教学资源、校长和教师做好充足准备工作、获得家长的同意、学校在马来语的表现达到全国平均水平。

然而，相关学校如今被要求至少设有一个班级，以马来语或母语教授数理科，以供学生选择。

教育部目前仅允许在五所吉隆坡学校全面实施双语教学计划，即武吉那那（1）国小（SK Convent Bukit Nanas (1)）、武吉白沙罗国小（SK Bukit Damansara）、维韦卡南达淡小（SJKT Vivekananda）、泗岩沫淡小（SJKT Segambut）和爱丁堡拉登淡小（JKT Ladang Edinburgh）。

法丽娜表示，各州教育局将负责管理双语教学计划，州教育局和县教育局在评估后，将决定是否让学校开设新的双语教学班级。

她指出，教育部将根据不同学校的个案来批准，现有的学生获准继续双语教学课程，但2024/2025学年的一年级和初一学生则需根据现有的指南。

尽管如此，她说，教育局将负责鉴定和确保双语教学班的小学生，在升上中学后得以继续在双语教学班上课。

“教育部将继续监督和根据需求向校方解释双语教学计划，并开放聆听建议和社会的需求，包括跟利益相关者对话。”

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