逾12万小一生未掌握3M，导因包括辍学贫穷特殊儿童等

教育部长法丽娜说，全国新学年小学一年级学生中，多达12万3000人未掌握读、写、算（3M）的能力。

她说，其中导因包括新冠疫情期间辍学、家境贫穷和特殊儿童。

“这个数字我认为本质上是动态的。因为一旦他们通过联邦、州级和“我们的孩子” 计划（Program Anak Kita）的干预措施掌握3M能力，数字就会改变。”

她今天主持教育部与雪兰莪州政府合作举办的“教育改革方案”开幕式后，在记者会这么说。

法丽娜表示，教育部正着手实现250名中小学生对一名辅导老师的目标比例，以期为学生提供良好社会心理辅导服务。

询及Spider乐队歌手的孩子在吉隆坡一所寄宿学校遭霸凌课题，法丽娜说，当局已经采取严厉行动，并发布指南解决此事。

她强调，无论是谁的孩子受到霸凌，普通人、名人或部长也好，都有必要正视，确保整个学校生态系统的安全。

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