随着首相阿都拉前晚在出席马华、商联会及华总多个团体所联办的《扎根50载》文化大汇演上，宣布2008小六评估考试，将会继续维持双语出题的方式，在野党今日纷纷发表文告抨击此举乃大选来临之际的权宜之计，属于是退一步，进两步策略，目的在应付即将举行的全国大选，待获得人民的选票后，才全面实施英语教数理。

人民公正党宣称，教育部长希山幕丁昨日宣布明年小六评估考试继续以双语出题，是政府在大选即将来临前的权宜之计，政府始终没有改变小六评估考试数理科以英文出题的原定政策。

李文材：华而不实宣传缓和不满

该党全国副主席李文材（左图）医生说，教育部长也表示，“教育部还在紧密观察教学媒介语的教学成效，直到适当的时候，才全面以英文出题”，换句话说，政府没有否认小六评估考试数理科将以英文出题的决定。

他抨击，首相阿都拉在《扎根50戴》文化大汇演上宣布，2008年小六评估考试华小数理科继续以双语出题，看起来只不过是“增兴”的谈话，而真正的权威人物仍然是希山幕丁。

他今天在文告中强调，小学基础教学必须以母语进行，这不仅是华社的意愿，而且是全民的意愿，况且是宪法赋于人民的基本权利。鉴此，小六评估考试中的母语科目以母语出题是合情合理的事。

李文材也是我国著名的心脏专科医生，他质问道，“小学数理科以英文教学经过5年的实施后，既然政府已经觉察到‘的确仍不够全面’，‘有许多问题存在’。为何还要将无辜的学童继续当作白老鼠，把更多宝贵的小生命变成小愚民”？

他表示，这项宣布明显是大选前的政治糖果，尤其是在马华举办的一场文化大汇演上，由首相宣布有关消息，以期借软性活动来缓和华社的不满情绪，并且也希望能兼收华社的选票回馈，是华而不实的政治宣传。

另一方面，根据《星洲日报》报道，教育部长希山慕丁也表示，基于教育部的一项研究显示，数理科采用双语教学的成效不理想，尤其是乡区学生无法掌握，因此教育部决定明年中小学各项政府考试数理科继续维持双语出题的方式。他表示，首相维持双语出题的宣布，获得各界很好的反应，显示大家也意识到问题的存在。

而马华署理总会长陈广才则宣称，2008年华小数理科能以华语出题的政治决策，已清楚说明马华的努力，清楚显示华社在过去3届大选给予马华强力委托，使到马华能够在政治主流内发挥影响力，成功捍卫华社权益，报章广大华裔学子的未来。

然而民政党代主席许子根形容，小六检定考试署理试卷继续以双语出题，只是一项折衷方案，但是民政党希望教育部能够全面检讨英语教数理的政策，不止局限于华小，而是包括各源流学校。

辜瑞荣：退一步，进两步策略

另一方面，马来西亚人民党副主席辜瑞荣（右图）也发表文告，批评国阵政府维持以双语出小六数理考题的决定，是退一步，进两步策略，目的在应付即将举行的全国大选，待获得人民的选票后，才全面实施英语教数理的手段。

辜瑞荣在文告里指出，人民党过去多次从教学原理、人类的脑力发展阶段、脑力学习和吸收知识过程、语言和数理科目特征和内容、每个人具备不同才华倾向、以及从数理老师的教导经验和学生学习的实际经验、其他国家的经验、母语学习最有效的根据，强力说明英语教数理来提高学生英文水平的政策根本是行不通的政策，并强烈反对这个政策。

打击兴趣，大多数学生“完全完蛋”

人民党认为，经过这几年的实施，这个英语教数理来提高学生英文水平的政策，已经证明，不但不能提高学生的英文水平，反而产生反效果，是大大的失败。就如人民党已经指出的，除了少数吸收力强的学生或家庭里用英语或家庭经济好的学生靠恶补外，还可以应付英语教数理，大多数学生包括家里讲英语的家庭孩子“完全完蛋”。

“这个政策不能提高他们对英文和科学和数学的学习兴趣，反而令他们失去兴趣，且打击大多数学生的信心。许多老师又不能好好的用英文教导，要花许多时间去上英语数理课，导致学生和课室没有老师，干扰学生的学习进程。”

再说，为了用英语教数理，数理课程范围缩小减少，内容只触及表面和简单。长久下去，这个国家的科技水平必然退步和退化，必然落后，国阵政府再送十个马来西亚太空人去太空旅行也不过是浪费纳税人公款和资源的做法，不能激起学生追求科学数学知识的动力。

辜瑞荣指出，如果国阵成员党如马华是认真要鼓励国人“终身学习”，民政党不要以恢复母语学习数理的政策需要时间改正为借口来支持英语教数理，他们就必须在内阁反对数理以双语出题，不论是为我国人民的未来，或为这个国家，老老实实讲真话。

章瑛：始作俑者，马华厚颜邀功

此外，民主行动党副秘书长兼教育局主任章瑛(左图）国会议员形容明年度小六评估考试数理科以双语出题是个符合民意，但迟来的决定。

她指出，教育部其实早就应该做出这样的决定，令人遣憾的是，虽然民间及非政府教育团体如董教总从一开始就基于母语是最有效学习数理的媒介语而反对数理英语化，政府却充耳不闻，并傲慢的迟迟不宣布2008年小六评估考试数理科将以何语文出题。

她表示，教育措施本应基于理性及科学的探讨，但是国小推行的英语教数理及华小的双语教数理在2003年推行时，明显的是基于政治决定。

“明年度小六评估考试数理科将以双语出题的宣布也非由教育部长宣布，而是安排由首相在一个马华主办的文化晚会上作出宣布，再次显示此课题的政治性；行动党严厉谴责国阵这种冈顾学子前途，以政治决定教育的行为。”

教育部长希山幕丁昨日承认由于乡区学生无法掌握英语，所以延长双语出题，教育部的最终目标是以英语出题，全面英化。

章瑛指出，不理想的成绩是意料中的事，因为学生若不谙英语，如何以英语学习数理？这简单的推理根本不需要以“试验”来获得答案，巫统为了本身的政治利益一意强硬推行，马华、民政和人联党无法及不敢抗衡巫统，才产生了243和622的英语教数理方案。

“换言之，马华、民政和人联党是华小英语教数理问题的始作俑者，他们制造了问题，令学生受害，令许多关心华教者，尤其是董教总花费许多时间和资源动员民间表达反对意见，要求恢复以母语数理的意愿。”

“首相在大选将近时刻宣布以双语出题，马华领袖纷纷邀功，声称是协商的成果；再次显示其政治目的，行动党要提醒马华、民政和人联党，这个课题原本就不应该发生，也尚未全面解决，过尚未赎，竟敢邀功，不可不谓之厚颜！”

章瑛表示，行动党主张“因才施教”，以学生的学习效益为考量依归，所以主张以孩子的母语或第一语文为教学媒介语，这不符合民主化教育的原则。