2016年只剩下10天， 竟然还有学校仍未全额获得中央政府在《2016年财政预算案》的拨款发放，显示政府机制的运作严重失灵，有损国家教育以及教师和学子的权益。

如此荒唐事件，也进一步打击广大人民对政府的信心，让政府在一马发展公司事件、沙巴水门案和马币下跌的阴影笼罩之下所陷入的信心危机恶化。

学校在年尾仍未获得政府拨款发放绝对不是单一的个案，因为商家面对消费税退款缓慢的事件依然有所听闻。这不禁让人产生联想，到底这是由于中央政府背负庞大债务（首相在国会的回答为6550亿令吉）而面对财务困境，还是政府部门的效率倒退和沟通出现裂痕？

教育部长针对此次事件所发表‘有多少拿多少’的言论，是令人担忧的。部长表示，华文小学并不一定会获得预算案中5000万令吉拨款的全额，更是令人感到不解，这意味着政府讲了不算数，辜负了人民所给予的委托。

从过去几年开始，政府对华小的拨款都比较制度化，虽然数额有减少的迹象，从每年1亿令吉减少到每年5000万令吉。如今发生年尾钱还未到手的事件，让给予华小的制度化拨款失灵，教育部长的首要任务应当是找出问题的根源和负责的单位，纠正错误。

遗憾的是，我们并没有看到正、副教育部长有这样的担当；教育部长的言论是在安抚人民和维护失责者多过于解决问题和纠正错误。我们呼吁部长不要拿人民的教育当儿戏，要正视问题，履行职责。

梁自坚
士拉央国会议员
人民公正党最高理事