前新纪元学院院长柯嘉逊博士向董总倡议“母语教育2.0”，并主张当下的华教运动应改变以往“华教运动等同母语教育”的定位。

他呼吁董总、教总调整华教斗争的路线，尤其改变华人本位的定位，面向关注其他族群的母语教育，并向其输出母语教育的办学经验。

他在“嘉庚学堂”上指出，“母语教育2.0”的构想有别于“宏愿学校”的办学理念，透过恢复地方选举，让市议会依据个别社区的母语教育需求，推动可让各族学生共享设施与资源的学校。

他表示，母语教育有利于提升儿童的学习能力。他建议，在“母语教育2.0”倡议下的学校里，各族都有学习母语、应用母语的机会，也有与友族一同生活、学习的机会，除了共享资源以学习母语，也可消弭族群间的隔阂。

柯嘉逊介绍了各源流学校的发展史，也触及国家的语文政策与国族的社会契约。

他认为，当代各族群的母语教育都应被视为共同的资产，因各族群除了享有学习母语教育的机会和权利，也可以彼此借鉴办学经验。

这项由马来西亚陈嘉庚基金举办的嘉庚学堂公开课程：“母语教育：传承、包容性与学习绩效”，共吸引超过50名各族群的公众出席。参与者包括该基金发起人陈凯希、文化中心秘书长陈亚才、董总秘书长黄再兴、莫泰熙、独大董事郑荣业和MySkills Foundation师生等非营利组织人士。